全科医学概论（第5版/本科临床/配增值） 9787117266833 于晓松人民卫生出版社

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作者: 于晓松
出版社: 人民卫生出版社
ISBN: 9787117266833

出版时间: 2018-09
装帧: 其他
开本: 16开

作者: 于晓松
出版社: 人民卫生出版社

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综合性图书

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导语摘要
第九轮教材共有53种，均为国家卫生健康委员会“十三五”规划教材。全套教材将于2018年6月出版发行，数字内容也将同步上线。教育部副部长林蕙青同志亲自为本套教材撰写序言，并对通过修订教材启发和指导高校不断深化医学教育改革、进一步推进医教协同，为培养高质量医学人才、服务人民群众健康乃至推动健康中国建设寄予厚望。希望全国广大院校在使用过程中能够多提供宝贵意见，反馈使用信息，以逐步修改和完善教材内容，提高教材质量，为第十轮教材的修订工作建言献策。

作者简介

于晓松，男，教授，主任医师，博士生导师。1983年毕业于中国医科大学儿科系，1991年获医学硕士学位，2009年聘为博士生导师，2013年晋升为二级教授，享受国务院政府特殊津贴。曾留学美国宾夕法尼亚大学医学院和华盛顿大学医学院。现任中国医科大学副校长、中国医科大学附属靠前医院全科医学科主任；中华医学会全科医学分会主任委员、辽宁省医学会全科医学分会主任委员、辽宁省全科医学教育中心主任。从事全科医学与健康管理、医学教育与评价的教学和研究工作，多年为本科生主讲“全科医学概论”课程。先后承担或参加国家、省部级科研和教学课题10余项，获资助经费近千万元。多次获得国家、省部级教学与科技进步奖。2015年获“第七届国家卫生计生委突出贡献中青年专家”称号。近年来发表学术论文60余篇，主编学术专著6部；培养博士、硕士研究生50余名。

路孝琴，女，教授，全科医学博士研究生导师。现任首都医科大学全科医学与继续教育学院常务院长，全科医学基础与管理学系主任。1989年毕业于首都医科大学临床医学专业；自1992年开始从事全科医学教学和研究工作至今。2004年获流行病与卫生统计硕士学位，2010年全科医学博士毕业；曾主持多项省市级及以上课题研究，获国家教育部教育教学成果奖二等奖1项、中华医学科技奖三等奖1项、北京市教育教学成果奖一等奖1项。

目录
第一篇　全科医学基本理论
第一章　全科医学概述　2
第一节　全科医学的产生与发展　　2
一、？全科医学产生基础　　2
二、？全科医学发展简史　　4
三、？全科医学发展现状　　5
四、？全科医学在中国大陆的发展与前景　　7
第二节　全科医学、全科医生和全科医疗　　9
一、？全科医学　　9
二、？全科医生　　11
三、？全科医疗　　12
第三节　全科医学教育　　13
一、？医学教育的改革　　13
二、？国外全科医学教育体系　　14
三、？国内全科医学教育体系　　15
第四节　整合医学与全科医学的关系　　17
一、？整合医学　　17
二、？整合医学与全科医学的关系　　18
第二章　全科医学的基本原则和人文精神　20
第一节　全科医学的基本原则　　20
一、？以人为中心的照顾　　20
二、？以家庭为单位的照顾　　21
三、？以社区为基础的照顾　　21
四、？以预防为导向的照顾　　22
五、？连续性照顾　　23
六、？综合性的照顾　　25
七、？可及性照顾　　25
八、？协调性照顾　　26
九、？以团队合作为基础　　26
第二节　全科医学的人文精神　　26
一、？人文精神与医学人文精神　　26
二、？医学模式的转变与医学人文精神　　27
三、？医务人员的基本素质　　30
第三章　以人为中心的健康照顾　34
第一节　病人与疾病—两个不同的关注中心　　34
一、？医生的关注中心　　34
二、？生物医学模式—以疾病为中心　　35
三、？生物-心理-社会医学模式—以人为中心　　36
第二节　以人为中心的健康照顾　　39
一、？全科医生应诊中的4项主要任务　　39
二、？以病人为中心的接诊模式　　41
三、？全科医疗的问诊方式　　42
第三节　健康信念模式与健康照顾　　43
一、？健康的概念　　43
二、？健康信念模式与健康照顾　　44
第四章　以家庭为单位的健康照顾　47
第一节　家庭　　47
一、？家庭的定义　　47
二、？家庭的结构　　48
三、？家庭的功能　　51
四、？家庭生活周期　　51
第二节　家庭资源与家庭危机　　52
一、？家庭资源　　52
二、？家庭生活压力事件　　53
三、？家庭危机　　54
第三节　家庭对健康和疾病的影响　　55
一、？家庭系统理论　　55
二、？家庭对健康和疾病的影响　　55
第四节　家庭评估　　56
一、？家庭基本资料　　56
二、？家系图　　56
三、？家庭圈　　57
四、？ECO-MAP图　　58
五、？家庭功能评估　　58
六、？家庭凝聚度和适应度　　59
第五节　家庭照顾　　61
一、？家庭照顾中的三级预防　　61
二、？家庭访视　　62
三、？家庭治疗　　62
四、？临终关怀　　63

第五章　以社区为范围的健康照顾　66
第一节　社区医学　　66
一、？社区　　66
二、？社区医学　　67
三、？以社区为导向的基层医疗　　68
第二节　影响社区人群健康的因素　　69
一、？影响人体健康的因素　　69
二、？环境因素对健康的影响　　70
三、？生物因素对健康的影响　　73
四、？生活方式及行为对健康的影响　　73
五、？健康照顾系统对健康的影响　　75
第三节　社区诊断　　76
一、？社区诊断　　76
二、？社区调查　　78
三、？社区诊断案例　　80
第六章　以预防为先导的健康照顾　82
第一节　概述　　82
一、？全科医生提供预防服务的优势　　82
二、？全科医生提供预防服务的策略　　83
第二节　临床预防医学服务　　84
一、？临床预防医学服务意义　　84
二、？临床预防医学一般原则　　84
三、？临床预防服务指南　　85
四、？临床预防医学服务的内容与方法　　85
第三节　以预防为先导的社区居民自我保健　　91
一、？社区居民自我保健的组织与发动　　91
二、？社区居民自我保健的内容与方法　　92
三、？社区居民自我保健的管理和维护　　93
第七章　健康管理与健康风险评估　94
第一节　健康管理　　94
一、？健康管理产生的背景　　94
二、？健康管理的概念和内涵　　95
三、？健康管理的内容　　95
四、？健康管理的基本步骤与工作模式　　96
五、？健康管理策略与多层次的健康管理　　97
第二节　健康风险评估　　99
一、？健康危险因素的概念和特点　　100
二、？健康危险因素评价　　100
三、？健康危险因素评价方法　　101
第三节　健康教育与健康促进　　109
一、？健康教育概述　　109
二、？健康促进概述　　109
第四节　健康管理与健康风险评估的应用与发展趋势　　111
一、？健康管理与健康风险评估的应用　　111
二、？健康评价与健康管理的发展趋势　　112
第八章　全科医学的科学研究　114
第一节　全科医学科学研究概述　　114
一、？全科医学科学研究的基本概念　　114
二、？全科医学科学研究的意义　　116
第二节　全科医学科学研究的基本步骤和程序　　117
一、？研究问题的确立（选题）　　117
二、？研究设计　　118
三、？预试验　　121
四、？研究资料的收集、整理与分析　　121
五、？科研报告和论文的撰写　　122
六、？研究结果的发表、推广与应用　　122
第三节　全科医学科学研究的伦理问题　　122
一、？全科医学科学研究中遵循伦理原则的重要性　　122
二、？全科医学科学研究中的伦理原则　　123
第四节　基于循证医学的全科医学实践　　125
一、？循证医学的概述　　125
二、？循证全科医学实践　　125
第九章　全科医生的临床诊疗思维　129
第一节　概述　　129
一、？临床思维的概念　　129
二、？临床思维的要素　　129
三、？临床思维方法　　130
第二节　全科医学临床思维特征　　132
一、？以病人为中心的系统思维模式　　132
二、？以问题为导向的诊疗思维模式　　133
三、？以证据为基础的临床思维模式　　134
第三节　全科医疗中常见的健康问题及特点　　134
一、？社区常见健康问题　　134
二、？社区常见健康问题的临床特点　　135
三、？社区常见健康问题的诊断策略　　136
第十章　全科医学中的医患沟通与法律问题　140
第一节　全科医学中的医患关系　　140
一、？医患关系概述　　140
二、？全科医学中良好医患关系的建立与维护　　142
第二节　全科医学中的医患沟通　　144
一、？医患沟通概述　　144
二、？全科医学中的医患沟通技巧　　146
第三节　全科医学中的法律问题　　147
一、？全科医学中的医患权利与义务　　147
二、？全科医学中常见的法律问题　　151
第二篇　全科医疗实践
第十一章　高血压的全科医学处理　156
第一节　概述　　157
一、？血压水平分类和定义　　157
二、？流行病学　　157
三、？危险因素和发病机制　　157
第二节　临床表现　　158
一、？常见症状　　158
二、？体征　　158
三、？靶器官损害与并发症　　159
四、？实验室检查与辅助检查　　159
第三节　诊断与治疗　　159
一、？诊断与鉴别诊断　　159
二、？治疗　　161
第四节　基层管理　　167
一、？基层管理流程　　168
二、？基层管理内容与要点　　168
第十二章　冠心病的全科医学处理　172
第一节　冠心病的概述　　172
一、？基本概念　　172
二、？临床分型　　172
三、？发病机制　　173
四、？流行病学特征　　173
五、？常见危险因素　　173
第二节　冠心病的临床表现　　174
一、？常见症状　　174
二、？体征　　175
三、？并发症　　175
四、？实验室检查与辅助检查　　176
第三节　冠心病的诊断与治疗　　177
一、？冠心病的诊断　　177
二、？冠心病的鉴别诊断　　178
三、？冠心病的治疗　　179
第四节　基层管理　　184
一、？基层管理流程　　184
二、？基层管理内容与要点　　184
第十三章　脑卒中的全科医学处理　188
第一节　概述　　188
一、？脑卒中的流行病学　　188
二、？脑卒中的常见危险因素　　189
三、？脑卒中的常见临床类型　　189
第二节　脑卒中的临床表现　　190
一、？缺血性脑卒中的临床表现　　190
二、？出血性脑卒中的临床表现　　192
三、？脑卒中常见并发症　　192
第三节　脑卒中诊断与治疗　　193
一、？缺血性脑卒中诊断与鉴别诊断　　193
二、？出血性脑卒中诊断与鉴别诊断　　195
三、？缺血性脑卒中治疗　　195
四、？出血性脑卒中治疗　　196
第四节　脑卒中急性期的社区处理　　196
一、？脑卒中的临床识别及评估　　196
二、？脑卒中院前处理及转运　　197
三、？脑卒中专科治疗后转出　　197
第五节　脑卒中预防及社区照顾　　197
一、？脑卒中一级预防及健康指导　　198
二、？脑卒中二级预防及干预策略　　198
三、？脑卒中的康复原则及康复方法　　199
四、？脑卒中常用生活能力评估量表　　200
第十四章　糖尿病的全科医学处理　202
第一节　糖尿病的概述　　203
一、？糖尿病的定义与分型　　203
二、？糖尿病的流行病学　　203
三、？2型糖尿病及其危险因素　　203
第二节　糖尿病的临床表现　　204
一、？糖尿病的主要临床表现　　204
二、？糖尿病的并发症　　204
三、？糖尿病的病史采集及体格检查　　205
四、？糖尿病的基层辅助检查原则　　205
第三节　糖尿病的诊断与治疗　　206
一、？糖尿病的诊断及鉴别诊断　　206
二、？糖尿病的药物治疗　　208
第四节　基层管理　　208
一、？糖尿病的一级预防管理　　209
二、？糖尿病的二级预防管理　　215
三、？糖尿病的三级预防管理　　218
四、？糖尿病的基层家庭管理　　218
五、？糖尿病的社区整体管理　　219
第十五章　慢性阻塞性肺疾病的全科医学处理　221
第一节　慢性阻塞性肺疾病的概述　　221
一、？慢性阻塞性肺疾病的定义　　221
二、？慢性阻塞性肺疾病的流行病学　　222
三、？慢性阻塞性肺疾病的危险因素及发病机制　　222
四、？慢性阻塞性肺疾病的分期　　223
第二节　慢性阻塞性肺疾病的临床表现　　223
一、？慢性阻塞性肺疾病的常见症状　　223
二、？慢性阻塞性肺疾病的常见体征　　224
三、？慢性阻塞性肺疾病的常见合并症　　224
第三节　慢性阻塞性肺疾病的诊断及治疗　　224
一、？慢性阻塞性肺疾病的诊断及鉴别诊断　　224
二、？慢性阻塞性肺疾病的评估　　225
三、？慢性阻塞性肺疾病的稳定期治疗　　227
四、？慢性阻塞性肺疾病的急性加重期治疗　　229
第四节　慢性阻塞性肺疾病的基层管理　　230
一、？慢性阻塞性肺疾病的基层诊疗目标、路径、双向转诊标准　　230
二、？慢性阻塞性肺疾病的社区筛查　　231
三、？慢性阻塞性肺疾病的长期管理　　232
四、？慢性阻塞性肺疾病的社区预防　　233
第十六章　常见精神障碍的全科医学处理　236
第一节　焦虑障碍的全科医学处理　　236
一、？概述　　236
二、？临床表现　　237
三、？诊断与鉴别诊断　　238
四、？基层管理　　239
第二节　抑郁障碍的全科医学处理　　240
一、？概述　　240
二、？临床表现　　242
三、？诊断与鉴别诊断　　243
四、？基层管理　　244
第十七章　恶性肿瘤的全科医学处理　247
第一节　概述　　247
一、？肿瘤的危险因素　　248
二、？肿瘤的发病机制　　249
第二节　临床表现　　249
一、？常见症状　　249
二、？体征　　249
第三节　诊断与治疗　　250
一、？恶性肿瘤的诊断　　250
二、？恶性肿瘤的治疗　　250
第四节　基层管理　　251
一、？全科医疗服务在恶性肿瘤管理中的重要性　　251
二、？在恶性肿瘤管理中的全科医学服务内容　　252
第十八章　社区急症的全科医学处理　261
第一节　常见的社区急症　　261
一、？常见社区急症的分类及成因　　261
二、？社区急症的处理原则　　272
三、？社区医疗单位急救的基本装备及医务人员训练　　273
第二节　现场急救　　273
一、？现场急救的原则　　273
二、？常用急救方法　　275
三、？其他现场处理　　280
第三节　转诊和运送　　280
一、？适时转诊　　280
二、？重危病人的运送方法　　281
三、？后续的全面照顾　　281
第四节　社区急症的防范和健康教育　　282
一、？社区常见急症的预防　　282
二、？全科医生在防范社区急症中的作用　　284

第十九章　重点人群的全科医疗服务　285
第一节　全科医疗与重点人群保健　　285
一、？社区卫生服务中的重点人群　　285
二、？全科医疗与重点人群保健　　285
第二节　社区妇女保健与计划生育指导　　286
一、？妇女各生殖阶段分期　　287
二、？妇女不同时期的生理和心理特点　　287
三、？妇女不同时期的主要健康问题　　287
四、？社区妇女的保健与计划生育指导　　288
第三节　社区儿童保健　　292
一、？儿童的生理、心理和社会特点及其常见健康问题　　292
二、？儿童期各阶段的保健重点　　292
三、？儿童保健系统管理　　293
四、？全科医疗中的儿童保健　　294
第四节　社区老年保健　　295
一、？老年、老龄化与健康老龄化的概念　　295
二、？老年人生理和心理特征及主要健康问题　　296
三、？全科医疗中的老年保健　　297
四、？老年人社区保健的主要措施　　298
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中英文名词对照索引　302
本书测试卷

内容摘要
全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材53种的修订，将全面贯彻落实全国医学教育改革工作会议精神和《国务院关于深化医教协同进一步推进医学教育改革和发展的意见》（国办发[2017]63号文），加快构建规范化、标准化的医学人才培养体系，全面提升医学教育的质量和水平，遵循高等教育规律、医学人才成才规律和中国医学教材建设规律，打造高质量高水平的医学精品教材。
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