名记者研究/新闻学与传播学丛书 9787307099715 肖峰武汉大学

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作者: 肖峰
出版社: 武汉大学
ISBN: 9787307099715

出版时间: 2012-10
装帧: 其他
开本: 其他

作者: 肖峰
出版社: 武汉大学

ISBN: 9787307099715
出版时间: 2012-10

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综合性图书

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2402072

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目录
第一章  新闻人才的理论建构
  第一节  什么是新闻人才论
  第二节  新闻人才论产生的基础和依据
  第三节  新闻人才论的研究对象和研究内容
  第四节  新闻人才研究的作用、原则和方法
第二章  新闻人才与社会环境
  第一节  记者工作的性质和任务
  第二节  记者类型与成才的标准
  第三节  记者成才的外在因素
  第四节  记者成才的内在因素
  第五节  新闻人才的管理及要素
第三章  新闻人才的成长过程
  第一节  新闻人才的萌芽时期
  第二节  新闻人才的成长时期
  第三节  新闻人才的成熟时期
  第四节  新闻人才的更新时期
第四章  新闻人才的知识结构
  第一节  新闻人才知识结构的特征
  第二节  新闻人才知识结构的要素
  第三节  新闻理论和新闻业务知识
  第四节  新闻人才建构知识结构的方法
第五章  新闻人才的思维特征
  第一节  创造性思维的认知障碍
  第二节  创造性思维的重要意义
  第三节  创造性思维的动因
  第四节  创造性思维的表现形式
第六章  新闻人才的成才模式
  第一节  新闻人才的目标选择
  第二节  新闻人才的纵向成才
  第三节  新闻人才的横向成才
  第四节  新闻人才的综合成才
  第五节  新闻记者的成才规律
第七章  新闻人才的职业操守
  第一节  新闻职业道德
  第二节  记者的角色误区
  第三节  新闻职业的道德教育
第八章  新闻人才的培养教育
  第一节  确立培养新闻人才的目标
  第二节  培养新闻人才的教育内容
  第三节  培养新闻人才的途径
第九章  新闻人才职业生涯规划
  第一节  新闻人才的职业生涯规划
  第二节  职业生涯规划基本理论
  第三节  新闻人才的职业生涯规划
  第四节  新闻人才成长规划的前景
第十章  名记者的类型与特点
  第一节  社会交往型记者
  第二节  散文作家型记者
  第三节  学者型记者
  第四节  思想政治家型记者
  第五节  经营管理型记者
第十一章  名播音员与名主持人研究
  第一节  播音员与主持人
  第二节  播音员与主持人的专业素养
第十二章  名记者品牌研究
  第一节  名记者与媒介品牌传播
  第二节  名记者品牌的核心竞争力
  第三节  名记者品牌的自我经营
  第四节  名记者品牌的传媒管理
第十三章  名记者与名作品研究
  第一节  名记者与名作品研究者的素养
  第二节  名记者与名作品研究的原则
  第三节  名记者与名作品研究的思维特点
  第四节  名记者与名作品的评析方法
附录  中国新闻工作者职业道德准则
参考文献
后记

内容摘要
拜读了肖峰教授《名记者研究——新闻人才新论》一书，不禁心中一喜，觉得这是以新闻学与人才学学科为基础，多学科交叉研究新时期中国名记者的一部力作。
2008年6月20日在人民日报社发表讲话时，要求"采取多种措施培养造就更多人民群众喜爱的名记者、名编辑、名评论员、名主持人"①。表明党中央对新闻工作高度重视，培育中国名记者的任务已提上议事日程。与此相呼应的是，学界与业界迅速行动，开始有关如何培养媒介融合背景下名记者的探索。如举行"名记者与新闻名篇学术研讨会"，开一门"名记者研究"课程，发表研究我国新时期名记者的学术论文，出版"名记者研究"专著，实行高校教师和媒体记者"双向挂职"等。这些都有利于适应网络出现导致传播格局的新变化，加强高校与新闻业界的联系，提髙新闻传播学青年教师教学水平及改进高校新闻教育，为媒体培养高素质的记者、多面手人才和具有新闻实践经验的硕士、博士，能够适应全媒体全流程不同岗位的流动，加强主流媒体新闻队伍的人才建设。
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