水处理实践技术案例 9787040602456 沈磊,袁騉,刘东方等高等教育出版社有限公司

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作者: 沈磊,袁騉,刘东方等
出版社: 高等教育出版社有限公司
ISBN: 9787040602456

出版时间: 2023-07
装帧: 平装
开本: 其他

作者: 沈磊,袁騉,刘东方等
出版社: 高等教育出版社有限公司

ISBN: 9787040602456
出版时间: 2023-07

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综合性图书

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目录
上篇安全操作职责要求一、操作人员安全通则要求二、设备操作安全通则要求三、用电操作安全通则要求四、其他操作安全通则要求巡检操作职责要求一、作业区域及工作范围二、班组职责(一)必须完成的常规工作(二)必须完成的检查、检测及填写等工作(三)必须完成的其他工作设备的日常维护与保养要求一、设备维护的内容及要求二、工作程序三、设备日常维护保养制度(一)设备维护保养的基本原则(二)设备维护保养的要点(三)设备的分类和分级维护保养(四)设备维护保养规程的编制(五)设备维护保养规程的贯彻与执行(六)设备技术档案管理四、设备维护的保养要求(-)日常维护保养(二)定期维护保养五、设备点检要求(-)日常点检(二)定期点检案例①溶气气浮装置操作案例(含油污水预处理典型设备)一、背景描述二、通过学习本案例及回答问题，可提高如下方面(一)操作技能(二)知识方面三、通过图标数据和相关异常描述，请分析和回答问题四、解决此类问题的途径与方法(提示)对自学和整理笔记的评价案例①信息页一、名词解释二、围绕案例所涉及的知识与理论(一)安全常识(二)机械设备基础知识(三)工艺原理知识(四)本案例应用的机械设备(五)电控柜(六)分析检测(七)岗位操作中的安全注意事项(八)分析、归纳与总结技能学习的总结参考答案案例②搅拌强度对出水水质的影响一、背景描述二、通过图标数据和相关异常描述，请分析和回答问题三、通过学习本案例及回答问题可提高如下方面(一)操作技能(二)知识方面四、解决此类问题的途径与方法(提示)案例②信息页一、名词解释二、围绕案例所涉及的知识与理论(一)安全常识(二)机械设备基本知识(三)工艺原理知识(四)本案例应用的机械设备(五)电控柜(六)分析检测(七)岗位操作中的安全注意事项(八)分析、归纳与总结……下篇

内容摘要
安全操作职责要求一、操作人员安全通则要求1.管理制度学习企业管理制度一般由“其本管理制度、安全管理制度、安全提作规则”等组成。如(1)企业人事管理是企业管理的一项重要内容，在整个企业的管理中具有重要地位涵盖“招聘制度、培训制度、绩效管理制度、薪酬和职级管理制度、员工发展制度、人力资源规划制度、组织和职位管理制度、人力资源信息管理制度和员工关系管理制度等部分”。是适应现代企业制度要求、推动企业劳动人事管理走向科学化、规范化的必要条件。(2)企业安全管理是企业维持正常生产的前提，没有安全，就没有生产。而安全管理制度一般分成三个方面，即个人安全、设备安全与其他安全管理制度个人安全管理制度应涵盖:安全生产教育培训制度;安全意识养成教育;安全生产过程中的个人安全防护规定;危险源的识别与规范操作;生产安全事故隐患排查治理制度;安全生产考核和奖惩制度等、设备安全操作、维护、保养检修等内容:如生产设施安全管理制度;安全投入保障制度;安全作业管理制度;安全用电用水管理制度;设备(设施)安全操作、维护保养、检修管理制度;职业卫生安全管理制度;特种作业人员管理制度;安全生产应急预案;岗前安全例会管理制度等。其他安全管理制度:企业除人与设备的安全管理制度外，还需要规定一些与之配套的一些安全管理制度，如消防管理制度;危险化学品安全管理制度;仓库安全管理制度;厂区禁烟、禁火管理制度等(3)安全操作规则是操作人员岗位操作中必须严格执行的工作原则，如未严格执行而造成的任何事故，企业有权对所造成的经济损失要求操作者进行赔偿。安全操作规则一般由“操作规则的适用范围、作业职责、操作过程中危险源识别和操作过程中的风险管控”等几部分组成。安全操作规程的编制原则的制定，应贯彻“安全第一，预防为主”的方针，其内容在结合设备的实际运行情况下，突出“操作规范、重点明确、危险易辨、风险可控、检查有据、考核可依、文字简洁、通俗易懂”的原则。……

精彩内容
本书一共十个案例，每个案例的结构如下：1、背景描述(基本情况介绍)：案例所在污水广大致情况，如设计规模、采用的工艺设计进、出水的标准等；2、主要设施、设备本案例所涉及到的设备[含机械、仪表、工艺、分析检测(在线设备)；3、案例现象案例发生过程、表观现象，尽可用(直观语言或称陈述句描述)或列举实际参数(当然最好有数据、图表)；4、针对本案例提出问题(需学生作答部分)需要学生通过思考、查找资料(这些部分在本教材中，称为信息页)、与企业人员进行交流等方式，说出：自己分析总结的学习成果原因、判断依据与步骤等(该部分学习过程是学生需要提交)，重点是要与一线人员交流解决此类问题应该从哪些方面思考，利用哪些手段排除可能的干扰项；5、案例原因分析、判断依据与步骤将实际处理方法介绍给学生(当然这是一种特例，是在某特定企业、特定条件下可采用的有效方法)，只讨论“案例实际处置方法、过程及效果”的合理有效性；6、案例总结与拓展(这是最重要的部分，需要做到举一反三的效果)总结利用该案例能学到哪些思维方法，做了哪些训练，提高了哪些技能，掌握了哪些书本知识和实践操作知识。此类技能还能处理哪些问题(要求用实例说明)，并通过此类案例的学习，总结或创新点有哪些。
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