说服与不被说服的艺术(论证中的演绎归纳和谬误) 9787559829153 (美)瓦尔特·辛诺特-阿姆斯特朗//罗伯特·福格林|责编:马步匀|译者:陈晰广西师大

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作者: (美)瓦尔特·辛诺特-阿姆斯特朗//罗伯特·福格林|责编:马步匀|译者:陈晰
出版社: 广西师大
ISBN: 9787559829153

出版时间: 2020-10
装帧: 其他
开本: 其他

作者: (美)瓦尔特·辛诺特-阿姆斯特朗//罗伯特·福格林|责编:马步匀|译者:陈晰
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出版时间: 2020-10

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社会文化

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30985268

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导语摘要
1.本书的权威性。作为美国杜克大学MOOC课程ThinkAgain的权威配套教材（第9版），大受欢迎。2.本书的实用性。在我们的生活中，理解论证（比如，试图说服别人或者戳穿别人的谎言），这样的需求无所不在，甚至在我们面临职业、资金以及家庭抉择时的个人生活中，论证都充斥耳边。不理解论证，我们就无法彻底领会生活中这些至关重要的方方面面，也无法面对这些充满迷惑的难题和问题。3.本书的可读性。本书虽是涉及逻辑论证方面，但是却没有过多艰深的专业术语，作者每每都是结合具体的生活中的实际问题来深入浅出地道出结论，并且在每章之中都有令人思索的问题等着你来回应。

目录
前言
第一部分　如何分析论证
第一章  论证的用途
第二章  语言的网
第三章  论证的语言
第四章  细致分析的技能
第五章  深度分析
第二部分　如何评价论证：演绎的标准
第六章  命题逻辑
第七章  词项逻辑
第三部分　如何评价论证：归纳的标准
第八章  为了概括和从概括而来的论证
第九章  最佳解释推理和类推论证
第十章  因果推理
第十一章  概率
第十二章  选择
第四部分　谬误
第十三章  含混谬误
第十四章  歧义谬误
第十五章  相关谬误
第十六章  空虚谬误
第十七章  反驳

内容摘要
本书是美国很有影响的圣智学习集团(CengageLearning)出版，美国杜克大学很受欢迎的MOOC课程ThinkAgain的权威配套教材（第9版）。本书主要讨论的是如何理解论证，因为在我们的生活中，论证无所不在。在广告中，在法庭上，在政治、道德以及宗教讨论中，在历史、文学以及哲学等各类学术课程中，甚至在我们面临职业、资金以及家庭抉择时的个人生活中，论证都充斥耳边。不理解论证，我们就无法彻底领会生活中这些至关重要的方方面面，也无法面对这些充满迷惑的难题和问题。
本书的目的，就是帮助我们理解各种论证中的演绎、归纳和谬误，提高自己说服别人的能力和技巧；同时，不被各种谬误所误导，做个思想独立自由的人，从而理解我们真正的生活。

精彩内容
第一章论证的用途论证是什么？在我们看来，论证是工具。因此理解论证的第一步是讨论用它来做什么——人们给出论证的时候希望达到什
么目的。这一章将首先给出一个论证的定义，然后探讨论证的两种主要目的：证明和解释。证明和解释都是为了给出理由，不过是不同种类的理由。证
明应该提供理由，使人相信其结论，而解释则应该给出理由，告诉我们为什
么结论为真。这些目的中的任何一种都比通常想象的更复杂、更迷人。
论证是什么论证（arguement）这个词也可以指争吵或口角。当小孩说她父母吵了场架（havinganargument），她说的就是这个意思。这种意义上的争吵通常包括指责、辱骂以及叫喊。这些不是本书要讲的。
我们的目的不是要叫你大声喊叫，变得更粗鲁，也
不是为了让你吵赢对方让他认输。
我们的主题是巨蟒剧团在他们著名的《争论诊所》（ArgumenlClinic）中所定义的那种论证。在这部滑稽短剧中，一名客户来到诊所，希望买到一
个论证。然而，在第一间诊室中他仅仅得到指责而非论证。最终，他找到能得到论证的正确诊室，但本应给他一个论证的那个人只是简单地回绝了他所
说的任何话，因此他抱怨说，单纯的否决与论证不同，因为“论证是由相互连接的陈述序列所建立的明确的命题”。这一定义已经八九不离十了。我们将会看见，论证的目的不必总是去“证明”它的结论，因为有些结论已经预先设立，同时也有很多理由是无定论的。不管怎样，巨蟒剧团的定义只需稍稍修改就可以称为完善的定义：论证是相互连接的一
连串句子、陈述或命题（即“前提”）。用以给某一
句子、陈述或命题（即“结论”）理由。
这一定义不一定精确无误，但是它确实告诉我们论证由什么构成（句子、陈述或命题）以及他们的目的是什么（给出理由）。
这一定义的另一个优势在于它足够灵活，从而能够涵盖人们日常使用的各种各样的论证。不同的论证意在提供种类千差万别的理由。这些理由可以是让我们相信或者不相信某一主张的辩护性理由。
或者，它们也可以是对某事为什么发生的解释性理由。它们甚至可以是让我们去做某一行动的实践性理由。因为理由有如此多的种类，故而论证在日常生活的各种情景中都很有用。你试图确定电脑为什
么崩溃、为什么你的朋友那么做、明天是否下雨时，还有你要决定投票给哪位政治候选人、在足球比赛到达决胜点时选择进攻还是防守、去哪上大学，以及支持还是反对死刑时——以上全都包含衡量与评价理由。
因此，认为论证服务于单一目的是不准确的。
大家常常假设你总是使用每一个论证去说服他人相信你所信的东西，或是改信听到、读到这个论证前不相信的东西。然而事实上，一些论证用来实现这个目的，但是其他的并不是。为了充分理解论证的方方面面，我们需要区分论证的不同用途。尤其是，我们将集中于以下两种典型的目的：证明和解释。
证明论证最突出的一个用途是证明有争议的议题。
比如，我说2001年9月11日是星期二，而你不相信或稍表怀疑，那么我们可以找个日历看看。但是，假设我们没有2001年的日历。很幸运，我们确实找到一本2002年的日历。现在我能通过给出如下论证
来证明我的主张：日历显示，2002年9月11日是星
期三；2002年不是闰年，因为2002不能被4整除；平年有365天，也就是52周多一天；因此2001年的9月11日一定是星期二。
你现在应该信服了。
P7-9
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