管理学 9787302459514 余凯，王蕾，邵李津，陈国铁，郑春华，江丽，南琳芝，王俊，王荣华，戴雯，张哲彰，龙冬艳，邢安刚清华大学出版社

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作者: 余凯，王蕾，邵李津，陈国铁，郑春华，江丽，南琳芝，王俊，王荣华，戴雯，张哲彰，龙冬艳，邢安刚
出版社: 清华大学出版社
ISBN: 9787302459514

出版时间: 2016-12
装帧: 平装
开本: 其他

作者: 余凯，王蕾，邵李津，陈国铁，郑春华，江丽，南琳芝，王俊，王荣华，戴雯，张哲彰，龙冬艳，邢安刚
出版社: 清华大学出版社

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出版时间: 2016-12

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第一章管理学概论学习目标开篇案例第一节管理第二节管理者第三节管理学本章小结复习思考题案例分析第二章管理理论的形成与发展学习目标开篇案例第一节管理学形成以前的阶段第二节古典管理理论阶段第三节行为科学理论阶段第四节管理理论丛林阶段第五节当代管理理论阶段本章小结复习思考题案例分析第三章决策学习目标开篇案例第一节决策概述第二节决策的程序第三节决策的技巧第四节决策的方法本章小结复习思考题案例分析第四章计划学习目标开篇案例第一节计划概述第二节计划的编制步骤第三节计划的方法第四节目标与目标管理本章小结复习思考题案例分析第五章组织工作学习目标开篇案例第一节组织的性质及作用第二节组织工作及原则第三节组织设计第四节组织变革本章小结复习思考题案例分析第六章领导学习目标开篇案例第一节领导概述第二节领导特质理论第三节领导行为理论第四节领导权变理论第五节领导艺术本章小结复习思考题案例分析第七章激励学习目标开篇案例第―节激励概述第二节内容型激励理论第三节过程型激励理论第四节学习型激励理论第五节激励理论在管理中的应用本章小结复习思考题案例分析第八章沟通学习目标开篇案例第―节沟通概述第二节人际沟通第三节组织沟通本章小结复习思考题案例分析第九章控制学习目标开篇案例第一节控制概述第二节控制的过程第三节控制的方法第四节有效控制本章小结复习思考题案例分析第十章创新管理学习目标开篇案例第一节创新概述第二节技术创新第三节管理创新第四节创新的过程和创新活动的组织本章小结复习思考题案例分析参考文献

内容摘要
第一章Chapter 1 管理学概论>>>学习目标1.理解和掌报管理的含又、管理的重要性、管理产生的原因，了解管理的六大职能。2.了解和掌报什么是管理者，管理者必须要掌握的技能和方法。3.了解和掌握管理学及其特性。>>>幵篇案例管理究竟是什么？王赋非常谦虐地问：“亭兄，我虽然读了许多有关管理方面的著作，但对于什么是管理还是心存疑虑，管理学家西蒙说“管理就是决策’，有的管理学家却说“管理是协调他人的活动”，如此等等，你是从事管理工作的，那你认为到底什么是管理！？”李叶略为思索了一会儿，说道：“你读的书比我多，思考问题也比我深，对于什么是管理，过去我从来没有认真去想过，不过从我工作的经验来看，管理其实就是管人，人管好了，什么都好。”“师么你你看，善于交际、会拍“马屁”的人就是最好的管理者了？”王城追问道。“那也不能这么说。”车叶连忙西答：“虽然管人非常重要，但管理也不仅仅是管人，正如你所说的，管理者还必须做决策，组织和协调各部门的工作等。”“你说将对，管理不仅要管人，还要从事做计划，订目标、选人才、做决策，组织实施和控制等活动。”王斌继续发表自己的兄解。“可以这么说，我们搞管理的差不多啥都得做，今天开会，明天制订规则，后天拟订方案等，所以说，摘好管理可真不容易李叶深有感触。“那你怎么解释’管理就是通过其他人来完成工作’，理道在现实中这种说法本身就是虚假的吗？”王斌显得有点激动。m李叶想了一会才回答道：“我个人认为，“管理就是通过其他人来完成工作’这句话有失偏颇，管理的确要协调和控制其他人的活动，使之符合全业制订的目标和发展方向。但管理者绝不是我们有些人所理解的单纯的发号施令者，其突管理者的工作量非常大，在很多方面，他们还必须起到带头和表率的作用。“我同意你的观点，管理者不是发号施令者，管理也并不就是叫别人带你做事。管理者是‘舵手’，是‘领航员’，他必须带领其他人一起为组织目标的实现而奋斗。听说在一些国有企业，只要你能吃、能喝、会拍‘马屁”，你就是一个好管理者，就会受到上级的器重，对此你有何高见？”“某些企业的确存在着一些官像主义、拉关系的现象，这恐怕是我们传统体制留下的第墙，但这不是说管理就是陪人他领，号酒、拉候导与屁”，在外责全业，达种现象很少，尺要你有本事，能干出成情，用不着你去柏马是进礼，止就也一样器变你，你就能获得提披，得到加薪。因此，从其种索文上菜过。管理就是管理者错领组织成员一起去实现组织的目标。”资料来题：摘选自中国地质大学管理学院（管理学）精是课程网站。在现代社会中，“管理”是一个使用额率非常高的词汇。随着市场经济的不断深化，人们对管理的兴趣不断提高，有关管理的书筋、期刊越来越多，各大专院校也不断增设各类管理专业，从专科到本科再到研究生，报考管理专业的人数在不断地增多。人们为什么如此注重对管理的学习？管理到底是什么？它对我们的工作、学习、生活有什么影响？这是我们在开始学习管理前首先必须了解的。第一节管理一、管理及其功能我们每天都在与管理打交道，每天都在讲管理、尽管“管理”已深入我们的日常生活中，但对于管理是什么，绝大多数人却并没有进行过认真的思考。那么，究竟什么是管理？
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