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姬建锋 、贾玉霞 编 / 陕西师范大学出版社 / 2012-08 / 平装
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上书时间2024-09-25
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普通高等院校学前教育规划教材:学前心理学
《普通高等院校学前教育规划教材:学前心理学》内容以学前儿童心理发展的基础知识和基本理论为主线,力求全面呈现学前儿童心理发展的规律和特点,为形成正确的儿童观、教育观奠定坚实的理论基础,本书可作为高等院校学前教育专业教材,也可作为幼儿教师、幼儿园园长培训教材,还可供广大学前教育工作者参考。
第一编总论第一章学前心理学概述第一节学前心理学的研究对象与任务第二节学前心理学的发展简史第三节学前心理学的研究方法与意义第二章学前儿童心理发展的基本问题第一节学前儿童心理发展的基本规律第二节影响学前儿童心理发展的因素第三节学前儿童心理发展的主要理论流派第三章学前儿童心理发展的年龄特征第一节新生儿期第二节乳儿期第三节婴儿期第四节幼儿期第二编学前儿童认知的发展第四章学前儿童的感觉和知觉第一节感觉和知觉概述第二节学前儿童感觉的发展第三节学前儿童知觉的发展第四节学前儿童观察力的发展和培养第五章学前儿童的注意第一节注意概述第二节学前儿童注意的发生、发展第三节学前儿童注意力的培养第六章学前儿童的记忆第一节记忆概述第二节学前儿童记忆的发生、发展第三节学前儿童记忆力的培养第七章学前儿童的想象第一节想象概述第二节学前儿童想象的发生、发展第三节学前儿童想象力的培养第八章学前儿童的思维第一节思维概述第二节学前儿童思维的发生、发展第三节学前儿童掌握概念的特点第四节学前儿童判断和推理的发展第五节学前儿童思维能力的培养第九章学前儿童的言语第一节言语概述第二节学前儿童言语的发生、发展第三节学前儿童言语的培养第三编学前儿童个性和社会性的发展第十章学前儿童的情绪情感第一节情绪情感概述第二节情绪情感的发生、发展第三节学前儿童情绪情感的培养第十一章学前儿童的意志第一节意志概述第二节意志的发生、发展第三节学前儿童意志的培养第十二章学前儿童的个性第一节个性概述第二节学前儿童的能力第三节学前儿童的气质第四节学前儿童的性格第五节学前儿童的自我意识第十三章学前儿童的社会性第一节社会性概述第二节学前儿童亲子交往第三节学前儿童的同伴交往第四节学前儿童社会性行为第四编学前儿童活动心理和心理健康第十四章学前儿童的活动心理第一节学前儿童游戏心理的发展第二节学前儿童学习心理的发展第十五章学前儿童的心理健康第一节学前儿童心理健康概述第二节学前儿童的心理健康教育参考文献
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开播时间:09月02日 10:30