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谢传兵 编 / 东南大学出版社 / 2011-07 / 平装
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上书时间2024-03-28
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教师心理保健:基于问题的自我调适策略
立足于教师的职业与生活,围绕专业发展、人际关系、情感生活三个领域,选择与教师密切相关的九个话题,从案例呈现、现象分析、心理解读到调适策略,全面展示当代我国中小学教师的生存空间、生活际遇和心理状况,并提出具有实际指导意义的分析与见解。《教师心理保健(基于问题的自我调适策略)》可作为广大中小学教师的必备读物,也可为从事教育、心理或其他领域的人士提供参考。
第一篇 专业发展篇话题一 职业压力问题一 克服怕进课堂的心理问题二 克服班级管理中面临的压力问题三 应对分数带来的压力问题四 调整课程改革过程中的被动和激进心态问题五 调整课程改革过程中的厌烦、怀疑及否定情绪问题六 应对职称晋升压力问题七 直面业绩考核问题八 如何应对领导不公正评价问题九 如何控制自己的情绪问题十 放松你的心情问题十一 如何摆脱强迫症问题十二 新教师如何度过角色适应期问题十三 坦然面对,不再焦虑问题十四 点燃你工作的热情问题十五 处理好角色冲突话题二 职务晋升问题一 如何促进专业成长问题二 如何正确看待职称评定问题三 怎么做有利于自我提升问题四 如何衡量付出与收获话题三 工作效能问题一 愉悦地走进课堂问题二 提高工作的成就感问题三 在纷繁复杂的事务中有条不紊地开展工作问题四 扭转后进生问题五 提高课堂的有效性话题四 职业倦怠问题一 在重复、单调的工作中保持热情问题二 如何抵御心灵疲惫的侵蚀问题三 对待这群学生,你该怎么办问题四 如何对待“90后”学生问题五 踌躇满志遭遇瓶颈怎么办问题六 当努力得不到认可时,教师该如何调适问题七 当你发现不适应教师这个职位时该怎么办问题八 走下神坛,别让完美绊了你的脚问题九 有度地热爱你的工作第二篇 人际关系篇话题五 师生关系问题一 控制情绪,化解师生冲突问题二 宽容对待问题学生问题三 让学生爱上你的课问题四 让信使成为开启心灵之门的钥匙问题五 平等对待每一个学生问题六 成为有效的课堂管理者问题七 如何做学生的良师益友问题八 如何与学生进行良好的沟通问题九 换位思考,化问题于无形问题十 如何做一个倾听者话题六 同事关系问题一 走出自私自利问题二 如何化解心中的嫉妒问题三 如何脱离猜疑的苦海问题四 如何远离苦闷与自卑心理问题五 领导多一分支持让教师少一分委屈问题六 纠正心态摆脱孤僻问题七 流言止于己问题八 教师间角色差异产生的矛盾话题七 家校关系问题一 如何取得家长的支持问题二 正确对待家长的过度热情问题三 如何开好家长会问题四 化解问题家长和孩子的冲突问题五 客观地向家长反映学生情况问题六 如何让家长配合学校实习工作话题八 爱情婚姻问题一 事业与生育怎取舍问题二 怎样才能有共同语言问题三 怎样和长辈相处才能更加和谐话题九 价值观问题一 做一个乐观的教师问题二 诚信为师问题三 幸福在哪里参考文献
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开播时间:09月02日 10:30