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青春期那些事儿:青春期教育读本

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  • 出版时间: 
  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • ISBN:  9787516740248
  • 出版时间: 
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16开

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    • 商品分类:
      教材教辅考试 > 考试 > 其他考试
      货号:
      1201949714
      商品描述:
      作者简介
      本书是赋权型性教育讲师们集体劳动的结晶。
      在性教育的实践中,我们都深深意识到,坊间缺少一本给青春期的孩子看的、解决他们的性教育困惑的书。
      大家决定要有所作为,填补缺憾,于是,便有了这本书!
      本书中提到的问题,来自你们,处于青春期的同学们。
      虽然是回答你们的问题,作者们也尽量避免“直接出主意”,而是和你们一起分析,思考,选择。
      这就是我提出的赋权型性教育的核心思想:致力于让受教育者增长能力,将选择的权利交还给年轻人自己。
      希望你们自主、健康、责任!
      热爱青春,热爱人生,从读这本书开始!

      目录
      编身体与青春期
      1-1. 同学们都发育了,我还没有,怎么办?
      1-2. 脸上长了很多青春痘,丑死了,该怎么办?
      1-3. 我的阴茎比同学的短,会不会影响将来的生活?
      1-4. 我们班很多男生都割过包皮,我要不要去割呢?
      1-5.阴唇颜色变深听说是做爱次数多的关系,这是真的吗?
      1-6. 为什么有的人性早熟,什么是性早熟?
      1-7. 一个同学睾丸蒂扭转被切了睾丸。我们要怎样保护睾丸呢?
      1-8. 白带颜色改变,还有一股难闻的味道,是不是生病了?
      1-9. 青春期的乳房发育
      1-10.男生乳房发育期涨痛是怎么回事?
      1-11.腋臭要不要去做手术?
      1-12. 我来月经了,很麻烦,怎么办?
      1-13.月经期间肚子很疼,怎么办?
      1-14.遗精次数多了会不会影响身体?
      1-15.每天都想“打飞机”,要不要去看心理医生?
      1-16. 我经常梦见和不同的人亲热,感觉自己很下流。
      1-17. 我是女生,但是毛发特别重,很苦恼。
      1-18.听说艾滋病越来越多,怎么避免被传染?
      1-19. 青春期的女生就可以怀孕了吗?如何避免怀孕?
      1-20. 校门口都能看见人流广告,人流真的那么轻松吗?

      第二编性与性别暴力
      2-1. 游泳时,有人直勾勾地看我,怎么办?
      2-2. 老师拍我的头搂我的肩膀、我不喜欢,我该怎么办?
      2-3. 微信收到性暗示语言是性骚扰吗?我该怎么办?
      2-4. 同学开性的玩笑,或讲黄色笑话,发品小视频,我该怎么办?
      2-5. 放学路上遭遇露阴癖,我该怎么办?
      2-6. 遭遇公交车咸猪手,我该怎么办?
      2-7. 看到公交车咸猪手对别人侵犯,我该怎么办?
      2-8. 被性骚扰之后该怎么办?
      2-9. 只有女生需要防范性侵犯,男生不需要吗?
      2-10. 同性之间也会存在性骚扰吗? 
      2-11. 被家里长辈猥亵,我该怎么办?
      2-12. 五岁时和表哥的“亲密”,是性游戏,还是性骚扰?
      2-13. 拒绝同学的追求之后,他就四处散播我的谣言,我该怎么办?
      2-14. 放学路上遇到小混混挑逗调戏,我该怎么办?
      2-15. 被同学欺凌,我该怎么办?
      2-16. 班级有同学合伙欺凌别人,我该怎么办?
      2-17.我是传说中的“欺凌者”,但我也不想这样,又改不了,怎么办?
      2-18. 在学校被老师打,妈妈还叫好,怎么办?
      2-19. 网上认识的朋友,让我拍裸照给他,我该怎么办?
      2-20. 被几个人包围,实施性侵,我该怎么办?
      2-21. 男朋友趁我喝多了,跟我发生了性关系,算性侵吗?
      2-22. 是不是穿得暴露就容易被性骚扰甚至被强奸?
      2-23.被性侵时有身体反应就说明愿意吗?
      2-24. 我的好朋友受到父母家暴,我该怎么办能帮帮她?

      第三编爱情
      3-1.怎么区分爱和喜欢?男女生之间有没有纯洁的友谊?
      3-2.小说和影视里那些感人的爱情,是真的吗?
      3-3.为什么人一定要结婚?可以一辈子不结婚吗?
      3-4.多年好朋友突然和我绝交,怎么办?
      3-5.被同学传绯闻该怎么处理?
      3-6.我不敢和异性搭话怎么办?
      3-7. 怎么才能让别人爱上我?
      3-8.长得好看,追求者多,被大家嫉妒怎么办?
      3-9.有很多人追求我,如何选择呢?
      3-10.暗恋要不要表白?
      3-11.爱上一个不喜欢自己的人怎么办?
      3-12.想拒绝一份求爱,怎么做才更好?
      3-13.求爱被拒绝,还可以做朋友吗?
      3-14.TA公开了我的求爱信,大家都嘲笑我,怎么办?
      3-15. 为什么容易遇到渣男?
      3-16.女孩子都喜欢“高富帅”吗?
      3-17. 在校生喜欢上了学校外面的人,交往有问题吗?
      3-18.我喜欢的女生各方面都比我出色,怎么办?恋爱一定要男强女弱吗?
      3-19.残疾人可以和健全人恋爱结婚吗?
      3-20.如何兼顾恋爱与学习?
      3-21.恋爱后影响和同学交往,怎么办?
      3-22.恋爱中如何把握财物往来的“度”?
      3-23. 恋人总粘着我,没有独自的时间,怎么办?
      3-24. 恋人不许我和其他异性说话,是爱我的表现吗?
      3-25. 怎样让TA只喜欢我一个人不要花心?
      3-26. 恋人有暴力倾向怎么办? 
      3-27. 我总是幻想性关系,是不是很罪恶?
      3-28. 精神恋爱过时了吗?
      3-29.一个女生追求我,我不爱她,只想上床怎么办?
      3-30.恋人说不答应做爱就是不爱他,我要怎么办?恋爱就一定要做爱吗? 
      3-31. 女友拒绝做爱,我该怎么办?
      3-32. 不是处女,要不要告诉男友?
      3-33.男朋友不愿意带套,该怎么办? 
      3-34.在什么情况下该与恋人分手? 
      3-35.怎样结束一段感情,平静分手?
      3-36.失恋了,怎样才能走出阴影?
      3-37.父母有不同爱情观,我听谁的?
      3-38. 老师误解我在恋爱,批评我,怎么办?
      3-39.恋爱与失恋,如何得到父母老师的理解和支持?
      3-40.做爱被家长发现了怎么办?

      第四编社会性别
      4-1. 性别只有男女吗?
      4-2. 面对性别歧视,我们要怎么做?
      4-3. 为什么女厕所总是要排队?
      4-4. 应该提倡女性停车位吗?
      4-5. 童话为何要塑造柔弱的女性形象?
      4-6. 偶像剧为何要塑造多金的男主形象?
      4-7. 为了广告,我和女友起争执,谁对谁错?
      4-8. 爱好应该分“男女”吗?
      4-9. 女生不擅长数理化是真的吗?学文科的男生没出息吗?
      4-10. 选择专业要考虑性别因素吗?
      4-11. 别的女生比我漂亮,我好苦恼怎么办?

      第五编亲密关系的多样性
      5-1. 我喜欢同性,这有错吗?
      5-2. 我天天和同性恋同学在一起,会变成同性恋吗?
      5-3. 我搞不清楚自己是同性恋,还是异性恋,怎么办?
      5-4. 为什么现在同性恋越来越多,同性恋很时尚吗?
      5-5. 单亲的孩子会被人瞧不起吗?
      5-6. 父母出轨了,我怎么办?
      5-7. 我发现父母是同性恋怎么办?
      5-8. 和别人喜欢上同一个人,怎么办?
      5-9. 爱上老师怎么办?
      5-10.和网友文爱,好不好?如何自我保护?
      5-11. 我觉得性很恶心,怎么办?
      5-12. 好友拉我一起看品,我该拒绝吗?
      5-13. 文化在我们班特别流行,应该怎么对待?
      5-14. 我的性幻想都和脚联系在一起,我变态吗?

      后记

      内容摘要
      “赋权型性教育”是一种全新的性教育理念,它与传统教育的区别在于:传统教育是由家长、教师、教育者来替受教育者决定什么该做,什么不该做;而“赋权型性教育”是通过增加受教育者的能力,使他们自己能够做出对自己有益的判断和选择。丛书共包括7本书,《赋权型性教育》《青春期性教育自修读本》《幼儿性教育工具包(包括4-5个绘本)》《小学性教育工具包》《初中性教育工具包》《高中性教育工具包》《赋权型性教育实务经验》(暂名)。其中《赋权型性教育》20万字,对于赋权型性教育整体教育理念、内容、方法进行全面的论述。帮助性教育工作者更好的掌握这一理论背景,从而在这一理论指导下开展性教育的相关工作。其他《工具包》和《实务经验》等,都是方便教育者直接用来工作的,解决教师和家长在性教育过程中资料的欠缺,能够使他们更好的立即应用这些直接开展工作。

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