病理学与病理生理学（第4版）步宏9787117238717人民卫生出版社2017-06-01

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作者: 步宏
出版社: 人民卫生出版社
ISBN: 9787117238717

出版时间: 2017-06
装帧: 其他
开本: 16开

作者: 步宏
出版社: 人民卫生出版社

ISBN: 9787117238717
出版时间: 2017-06

装帧: 其他
开本: 16开

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综合性图书

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9787117238717

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作者简介
步宏，主任医师，医学博士，教授，博士生导师。现任四川大学华西医院病理研究室主任，四川大学副校长，中华医学会病理学分会候任主任委员、医学教育分会常委，中国抗癌协会肿瘤病理专业委员会主任委员，医学人文教学指导委员会副主任委员、学科建设及专业设置委员会委员，国家卫生计生委全国肿瘤规范化诊疗专家委员会委员、病理质控评价中心专家委员会副主任委员，国家自然科学基金委员会第四届和第五届专家委员会委员，全国高等医药教材建设研究会副理事长，全国高等学校临床医学专业第六届教材评审委员会委员，四川省医学会病理学专业委员会主任委员，《中华病理学杂志》《临床与实验病理学杂志》《中国肺癌杂志》《诊断病理学杂志》等期刊常务编委和编委。
从事病理学教学工作30余年，长于乳腺病理及分子病理学诊断和研究。作为负责人和主研人员近年获国家“973”计划项目、国家自然科学基金重大项目、国家自然科学基金面上项目、博士点基金等资助10余项。以第一作者和通讯作者发表SCI收录论文80余篇。曾获国家教学成果二等奖和四川省科技进步一等奖及二等奖多项。主编多部国家级精品教材和“十一五”“十二五”规划教材。获“全国百篇优秀博士论文”指导教师以及“四川省学术和技术带头人”“四川省有突出贡献的优秀专家”“四川省医药卫生学术技术带头人”“四川省有突出贡献的博士学位获得者”等多项荣誉称号。

目录
绪论
第一节  健康与疾病
  一、健康与疾病的概念
  二、病因学
  三、发病学
第二节  病理学与病理生理学及其研究方法
  一、病理学与病理生理学的概念
  二、病理学与病理生理学的研究方法
第三节  病理学与病理生理学的学习方法
  一、学习目的
  二、学习内容
  三、学习方法
第一章  应激
  第一节  概述
    一、应激的概念
    二、应激原
  第二节  应激反应的基本表现
    一、应激时的神经内分泌反应
    二、应激的细胞体液反应
    三、应激时机体的代谢功能变化
  第三节  应激与疾病
    一、应激与躯体疾病
    二、应激与心理、精神障碍
  第四节  护理及防治应激相关疾病的病理生理学基础
    一、治疗原则
    二、护理措施
第二章  细胞、组织的适应和损伤
  第一节  细胞和组织的适应
    一、增生
    二、肥大
    三、萎缩
    四、化生
  第二节  细胞和组织的损伤
    一、类型与病理变化
    二、损伤的原因与发生机制
  第三节  细胞老化
    一、老化的概述
    二、老年病
    三、细胞老化发生机制
  第四节  护理原则
    一、防治基础疾病
    二、综合治疗
    三、护理原则
……
第三章  修复
第四章  局部血液循环障碍
第五章  炎症
第六章  肿瘤
第七章  水、电解质代谢紊乱
第八章  酸碱平衡和酸碱平衡紊乱
第九章  发热
第十章  缺氧
第十一章  休克
第十二章  弥散性血管内凝血
第十三章  缺血-再灌注损伤
第十四章  心血管系统疾病
第十五章  心功能不全
第十六章  呼吸系统疾病
第十七章  呼吸功能不全
第十八章  消化系统疾病
第十九章  肝功能不全
第二十章  泌尿系统疾病
第二十一章  肾功能不全
第二十二章  生殖系统和乳腺疾病
第二十三章  淋巴造血系统疾病
第二十四章  内分泌系统疾病
第二十五章  神经系统疾病
第二十六章  传染病及寄生虫病
中英文名词对照索引
参考文献

内容摘要
步宏主编的《病理学与病理生理学(供本科护理学类专业用第4版全国高等学校教材)》力求针对护理学专业教学的特点，尽量减少形态学描述，加重有关机制的内容，尤其加强了本课程与护理学的联系，在全部章节都增添了与临床护理联系的内容；较好地融合了病理学和病理生理学两门课程。本书采用了彩版印刷，做到了图文并茂；在编辑形式上也采用了一些读者喜欢的形式。书中重点术语及名词被编入中英文名词对照索引，这些术语及英文名词我们认为学生应当掌握；有些疾病名称和理化物质名词也标注了英文，是为了进一步学习时查阅或避免中文译名不统一，并不要求学生全部记住。本书重点介绍了“病理学总论”和“病理生理学”的内容。
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