成功加入购物车

去购物车结算 X
芝兰斋文化传媒有限公司
  • 中国阅读通史 辽西夏金元卷 9787533686369 王龙 著 王余光 编
图文详情

中国阅读通史 辽西夏金元卷 9787533686369 王龙 著 王余光 编

举报

【出版社仓库直发,支持退货(不包邮费!),可开发票】

  • 出版时间: 
  • 装帧:    精装
  • 开本:    16开
  • ISBN:  9787533686369
  • 出版时间: 
  • 装帧:  精装
  • 开本:  16开

售价 145.80 6.8折

定价 ¥215.00 

品相 全新

优惠 满包邮

优惠 满减券
    发货
    承诺24小时内发货
    运费
    本店暂时无法向该地区发货

    延迟发货说明

    时间:
    说明:

    上书时间2025-05-30

    数量
    库存11
    微信扫描下方二维码
    微信扫描打开成功后,点击右上角”...“进行转发

    卖家超过10天未登录

    七年老店
    店铺等级
    拍卖等级
    资质认证
    90天平均
    成功完成
    95.12% (126笔)
    好评率
    100%
    发货时间
    11.15小时
    地址
    江苏省南京市秦淮区
    • 商品详情
    • 店铺评价
    立即购买 加入购物车 收藏
    手机购买
    微信扫码访问
    • 商品分类:
      文学
      货号:
      1201831517
      商品描述:
      目录
      导言
      第一章 辽的阅读
      第一节 历史文化背景和阅读特点
      第二节 书籍来源、刻印业与阅读活动
      第三节 儒学及汉文阅读
      第四节 契丹文文献及其阅读
      第五节 藏书与阅读
      第六节 佛(道)教与阅读
      第七节 教育与阅读
      第二章 西夏的阅读
      第一节 历史文化背景和阅读特点
      第二节 出版印刷业及其对阅读活动的促进
      第三节 汉文典籍的流传与阅读
      第四节 西夏文文献的流传与阅读
      第五节 藏书与阅读
      第六节 佛(道)教之盛与阅读活动
      第七节 教育与阅读
      第八节 草原牧民的原始阅读对象——岩画
      第三章 金的阅读
      第一节 历史文化概况
      第二节 阅读发展的阶段和地域文化特点
      第三节 图书的搜集、刻印与阅读
      第四节 书籍的传人、流通与阅读
      第五节 藏书与阅读
      第六节 教育与阅读
      第七节 女真读者群体
      第八节 契丹文阅读和契丹读者
      第九节 汉族文人读者群体
      第十节 宗教和通俗文学的阅读
      第四章 元代的阅读
      第一节 社会和文化特点
      第二节 阅读活动发展的阶段和地域文化特点
      第三节 蒙古读者群及其阅读活动的特点
      第四节 色目读者群及其阅读特点
      第五节 汉族读者及其阅读特点
      第六节 教育对阅读活动的促进
      第七节 书籍刻印与阅读活动
      第八节 藏书与阅读
      第九节 书籍焚毁与阅读
      第十节 通俗文学的勃兴与阅读活动
      第十一节 宗教与阅读
      第十二节 西藏及其他边疆少数民族的阅读
      第十三节 阅读方法和理论
      主要参考书目
      索引


      内容摘要
      《中国阅读通史》全书篇幅约240万字,内容涵盖时间段为先秦至2000年,按历史朝代顺序和篇幅分为11编,8卷,每卷约30万字。11编分别为绪论、先秦、秦汉、魏晋南北朝、唐五代、宋辽金元、明代、清代上编、清代下编、民国、1949年至2000年。8卷分别为《理论卷》、《先秦至魏晋卷》、《隋唐五代两宋卷》、《辽西夏金元卷》、《明代卷》、《清代卷》、《中华民国卷》、《中华人民共和国卷》。《中国阅读通史》首先讨论了阅读的多重含义,其次以上述朝代为序,探讨从先秦到2000年不同时期阅读现象的特点,在此基础上总结中国阅读传统的特色及阅读的思想与方法。
      本书为王龙著的《中国阅读通史(辽西夏金元卷)(精)》。


      配送说明

      ...

      相似商品

      为你推荐

    孔网啦啦啦啦啦纺织女工火锅店第三课

    开播时间:09月02日 10:30

    即将开播,去预约
    直播中,去观看