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正版全新现货小学数学教学策略

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书号:9787303107117;作者:张丹;出版社:北京师范大学出版社;

作者: 张丹
出版社: 北京师范大学出版社
ISBN: 9787303107117
出版时间: 2010-11

版次: 1
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸

作者: 张丹
出版社: 北京师范大学出版社
ISBN: 9787303107117

出版时间: 2010-11
版次: 1
装帧: 平装

开本: 16开
纸张: 胶版纸

售价 19.60 7.0折

定价￥28.00

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商品分类：

社会文化

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基本信息
书名:小学数学教学策略
定价：28.00元
作者:张丹
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2010-11-01
ISBN：9787303107117
字数：
页码：
版次：
装帧：简装
开本：16开
重量：
正文语种：
商品标识：20904609
编辑推荐

内容提要
在整体把握小学数学课程的理念下，《小学数学教学策略》对小学数学的数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用四个领域做了细致分析，涵盖了课程目标、课程主线、具体内容的要求以及教学建议。
目录
章数学教学策略概述　节整体把握小学数学课程　第二节教学设计的基本策略　第三节教学实施的基本策略第二章数与代数的教学策略　节数与代数教学概述　第二节数的认识的教学策略　第三节数的运算的教学策略　第四节应用问题的教学策略　第五节代数初步的教学策略第三章空间与图形的教学策略　节空间与图形教学概述　第二节图形的认识的教学策略　第三节图形的测量的教学策略　第四节图形与变换的教学策略　第五节图形与位置的教学策略第四章统计与概率的教学策略　节统计与概率的教学概述　第二节培养数据分析观念的教学策略第五章实践与综合应用的教学策略　节实践与综合应用概述　第二节实践与综合应用的教学策略参考文献后记
作者介绍

序言
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