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宗凡,王莉芳 / 西北工业大学出版社 / 2022-11 / 其他
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面向学科表现度的工学学科建设成效评价研究宗凡西北工业大学出版社9787561285541
本书基于教育评价理论和高等教育质量管理理论,在“双”建设的战略背景下,梳理具有代表的学科评价体系,厘清学科建设评价中的若干重要逻辑关系,构建面向学科表现度的工学学科建设成效评价体系,构建d数偏好关系矩阵评价模型,并选取三所高校的材料科学与工程学科进行实例分析,为我国高校科学、合理地开展学科建设成效评价提供理论支持与对策建议,具有的理论意义和实践价值。本书既可供高校科研人员学术研究参,也可为高校制定学科战略规划提供的理论依据。
宗凡,副研究员,来主持校级类项目3项,参与省部级项目多项。发表学术多篇。王莉芳,教授、博导。来主持社科、人文社科等多项纵向研究项目10余项。
章绪论
1.1研究背景
1.2研究意义
1.36研究问题与研究内容
1.4研究方法、结构安排与技术路线
1.5主要创新点
第2章理论基础与研究评述
2.1理论基础
2.2学科与学科
2.3学科建设评价
2.4“双”政策对学科建设评价的要求
2.5研究评述
2.6本章小结
第3章面向学科表现度的工学学科建设成效评价体系的初建
3.1评价体系构建的目标和原则
3.2评价指标的选取
3.3评价体系的初建
3.4本章小结
第4章评价指标的科学验证、权重的确定及评价体系的构建
4.1评价指标的问卷设计
4.2问卷数据的收集
4.3问卷数据的信度和效度检验
4.4评价指标的权重确定
4.5评价体系的构建
……
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开播时间:09月02日 10:30