实践导向型老师教育系列教材:教育研究方法 邵光华,张振新 编 高
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作者:
邵光华,张振新 编
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出版社:
高等教育出版社
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ISBN:
9787040332544
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出版时间:
2012-02
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版次:
1
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装帧:
平装
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开本:
16开
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纸张:
胶版纸
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页数:
372页
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字数:
99999千字
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作者:
邵光华,张振新 编
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出版社:
高等教育出版社
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ISBN:
9787040332544
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出版时间:
2012-02
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纸张:
胶版纸
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页数:
372页
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字数:
99999千字
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定价
￥35.60
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上书时间2024-04-10
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基本信息
书名:实践导向型老师教育系列教材:教育研究方法
定价：35.60元
作者:邵光华,张振新 编
出版社：高等教育出版社
出版日期：2012-02-01
ISBN：9787040332544
字数：390000
页码：372
版次：
装帧：平装
开本：16开
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编辑推荐
《教育研究方法》是实践导向型教师教育系列教材之一。
内容提要
“实践导向型教师教育系列教材”依据《教师教育课程标准（试行）》精神，贴近基础教育改革要求，注重理论知识和教学实践能力的整合，旨在提高教师教育教学水平和人才培养质量。《实践导向型老师教育系列教材：教育研究方法》是其中的一本，旨在培养学习者的教育研究实践技能，提高学习者的教育研究能力。内容涵盖教育研究概述、教育研究过程、教育研究成果的呈现以及各种具体的教育研究方法。具体的教育研究方法既包括传统的教育文献研究、教育调查研究、教育实验研究、个案研究，也包括近年来兴起的课堂观察研究、课例研究、教育叙事研究和教育行动研究。 《实践导向型老师教育系列教材：教育研究方法》内容新颖、系统、实用，尽量引用的资料和成果。体例编排灵活多样，注重理论与实践的结合，倡导问题驱动、案例分析的教学思想。《实践导向型老师教育系列教材：教育研究方法》可作为高等院校教育研究方法课程的教学用书，也可作为在职教师继续教育的教材。
目录
章 教育研究概述节 什么是教育研究——教育研究的对象与特征一、教育研究的含义二、教育研究的对象三、教育研究的特征四、教育研究的分类第二节 为什么做教育研究——教育研究的功能与意义一、教育研究的功能二、教育研究的意义第三节 如何做教育研究——教育研究方法的作用一、教育研究方法的界说二、教育研究方法的基本类型三、教育研究方法的历史、现状和发展趋势第二章 教育研究过程节 教育研究的基本原则与程序一、教育研究的基本原则二、教育研究的基本程序第二节 如何选择教育研究问题一、确定研究问题的重要性二、教育研究问题的来源三、选题的原则四、选题的步骤第三节 如何设计研究方案一、建立研究假设二、选择研究方法三、选择研究样本四、确定研究变量五、形成研究计划六、研究方案的论证第四节 教育研究方案的实施一、研究方案实施细则二、研究资料的收集与整理三、数据的分析与处理第三章 教育文献研究节 什么是教育文献研究一、文献及其类型二、教育文献及其研究价值三、教育文献研究及其一般步骤第二节 教育文献的类型与检索一、教育文献的主要类型二、教育文献的检索三、重要教育文献源简介第三节 教育文献的梳理与分析一、文献的梳理二、文献的分析第四节 教育文献研究成果的表述一、教育文献研究成果形式二、教育文献综述的撰写第四章 教育调查研究节 什么是教育调查研究一、教育调查研究的含义与类型二、教育调查研究的作用三、教育调查研究的一般步骤第二节 问卷调查研究的设计与实施一、问卷调查研究的特点二、问卷设计三、问题的设计四、问卷调查研究的实施第三节 访谈调查的设计与实施……第五章 教育实验研究第六章 课堂观察研究第七章 课例研究第八章 教育叙事研究第九章 个案研究第十章 教育行动研究第十一章 教育研究成果的呈现参考文献后记
作者介绍
序言
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