聪聪科学创意游戏 第二辑 身体的奥秘 (韩)文凑映 著,(韩)朴笑英
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作者:
(韩)文凑映 著,(韩)朴笑英 绘,李桂花 译
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出版社:
世界图书出版公司出版社
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ISBN:
9787510022609
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出版时间:
2010-06
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版次:
1
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装帧:
平装
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开本:
16开
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纸张:
胶版纸
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页数:
40页
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作者:
(韩)文凑映 著,(韩)朴笑英 绘,李桂花 译
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出版社:
世界图书出版公司出版社
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ISBN:
9787510022609
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出版时间:
2010-06
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版次:
1
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装帧:
平装
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￥
6.04
4.0折
定价
￥15.00
品相
八五品
上书时间2024-03-27
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基本信息
书名:聪聪科学创意游戏 第二辑 身体的奥秘
定价：15.00元
作者:(韩)文凑映 著,(韩)朴笑英 绘,李桂花 译
出版社：世界图书出版公司出版社
出版日期：2010-06-01
ISBN：9787510022609
字数：
页码：40
版次：
装帧：平装
开本：大16开
商品重量：
编辑推荐
“决不能让孩子输在起跑线上!”作为学前教育工作者，我经常听到家长这种“急切”的心声。背单词、练书法、学才艺……家长对孩子记住了多少知识、学习了什么技能倾注了全部心血，却经常忽略对孩子独立思考和创意能力的培养。 心理学研究表明，儿童大脑中和学习相关的脑组织还在发育初期，这个时候孩子刚刚开始探索和认知世界，对知识的获取还依赖能引起他们好奇心的形式，此时儿童的思维不受外界条条框框的束缚，正是培养创意能力的时期。如果能用孩子容易理解和接受的方法来引导他们，将起到事半功倍的效果。 “聪聪玩学馆”针对儿童大脑发育特点和心理特征，将抽象的创意思维细化为敏感性、灵巧性、性、灵活性、推理性等容易操作和实践的元素，融汇在科学、数学、英语等领域数百种形式不同的游戏中，借助“玩”“学”两种看似对立的方式，积极引导孩子基础知识的获得和创意能力的提升。 玩工具：贴纸、卡片等游戏工具容易激发孩子的好奇心，让孩子在游戏的过程中完成对客观事物的初步认知。 玩情景：借助迷宫、涂色、连线等游戏形式，让孩子在预设情境中开心地玩，在“玩”中提升思考能力和创意能力。 学知识：在轻松有趣的游戏气氛中，知识变成了游戏的一部分，学习变得生动而有趣，孩子对知识的记忆更深刻。 学方法：让孩子在游戏中养成独立思考和主动解决问题的习惯，锻炼孩子的推理能力和逻辑思维能力。 “聪聪玩学馆”将“玩”与“学”有机统一，使孩子在充分享受游戏乐趣的同时，智商、情商和创意能力得到协调发展。愿“聪聪玩学馆”的玩学方法能让孩子玩出智慧，赢在起点!
内容提要
这一年龄段的幼儿逐渐能够整理、加工已有的知识经验，初步理解事物之间的内在联系，发现浅显的规律。师长要有目的地引导幼儿观察周围事物，鼓励幼儿利用身边常见工具进行科学小实验，鼓励幼儿探究事物辩护的简单原因和规律，发展思维能力。
目录
“决不能让孩子输在起跑线上!”作为学前教育工作者，我经常听到家长这种“急切”的心声。背单词、练书法、学才艺……家长对孩子记住了多少知识、学习了什么技能倾注了全部心血，却经常忽略对孩子独立思考和创意能力的培养。 心理学研究表明，儿童大脑中和学习相关的脑组织还在发育初期，这个时候孩子刚刚开始探索和认知世界，对知识的获取还依赖能引起他们好奇心的形式，此时儿童的思维不受外界条条框框的束缚，正是培养创意能力的时期。如果能用孩子容易理解和接受的方法来引导他们，将起到事半功倍的效果。 “聪聪玩学馆”针对儿童大脑发育特点和心理特征，将抽象的创意思维细化为敏感性、灵巧性、性、灵活性、推理性等容易操作和实践的元素，融汇在科学、数学、英语等领域数百种形式不同的游戏中，借助“玩”“学”两种看似对立的方式，积极引导孩子基础知识的获得和创意能力的提升。 玩工具：贴纸、卡片等游戏工具容易激发孩子的好奇心，让孩子在游戏的过程中完成对客观事物的初步认知。 玩情景：借助迷宫、涂色、连线等游戏形式，让孩子在预设情境中开心地玩，在“玩”中提升思考能力和创意能力。 学知识：在轻松有趣的游戏气氛中，知识变成了游戏的一部分，学习变得生动而有趣，孩子对知识的记忆更深刻。 学方法：让孩子在游戏中养成独立思考和主动解决问题的习惯，锻炼孩子的推理能力和逻辑思维能力。 “聪聪玩学馆”将“玩”与“学”有机统一，使孩子在充分享受游戏乐趣的同时，智商、情商和创意能力得到协调发展。愿“聪聪玩学馆”的玩学方法能让孩子玩出智慧，赢在起点!
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序言
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