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  • 美术鉴赏 李全华 等编著 浙江大学出版社 9787308058049
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美术鉴赏 李全华 等编著 浙江大学出版社 9787308058049

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  • 作者: 
  • 出版社:    浙江大学出版社
  • ISBN:    9787308058049
  • 出版时间: 
  • 版次:    1
  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • 纸张:    胶版纸
  • 页数:    124页
  • 字数:    99999千字
  • 作者: 
  • 出版社:  浙江大学出版社
  • ISBN:  9787308058049
  • 出版时间: 
  • 版次:  1
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16开
  • 纸张:  胶版纸
  • 页数:  124页
  • 字数:  99999千字

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    • 货号:
      9787308058049
      商品描述:
      基本信息
      书名:美术鉴赏
      定价:35.00元
      作者:李全华 等编著
      出版社:浙江大学出版社
      出版日期:2008-02-01
      ISBN:9787308058049
      字数:130000
      页码:124
      版次:
      装帧:平装
      开本:16开
      商品重量:
      编辑推荐

      内容提要
      美术教学是儿童艺术教育不可或缺的一门学科,美术活动在中小学、幼儿园教学环节中具有十分重要的地位。我们根据历年来美术教学的实践经验,编写了这套高等学校儿童艺术教育系列教材。本教材密切结合专业培养目标和特点,力求提高学生的艺术素养及审美能力,以强化未来中小学、幼儿园教师职前基本技能训练为目标。教材力图在知识上求广、技能上求实、内容上求新、方法上求活,建立符合艺术教育、学前教育专业教学规律的美术教材新体系,具体表现在以下几个方面:  一、力求强化艺术教育、学前教育专业的美术基础课程。  强化的基础课程包括素描(侧重造型因素、结构和空间透视,把解决形的问题放在首要位置)、装饰色彩(装饰色彩的基础知识和基本规律,色彩的表现技法以及配色能力)、人物、动物基础、手工等,培养学生掌握一定的造型能力,为以后的美术应用课程打下良好的基础。  二、加大应用课程的力度。  在掌握一定的造型基本功后,加强更具实用性的应用课程训练,如自配色的能力,画面的构图组合能力,色彩表现技法的运用能力,学习粉彩画、彩墨画、沥粉画等。通过这些训练,使学生能触类旁通、举一反三,从而培养学生的综合运用能力。  三、开设故事挂图创编课程。  学习欣赏、评析儿童读物插图,掌握儿童读物插图特有的造型特点和构图形式。在参考有关资料的基础上,鼓励学生大胆想象,根据特定故事内容进行造型设定和构图组合,完成故事创编。培养学生构思、构图、配色等综合能力。
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      作者介绍

      序言

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