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朱凌云 著 / 北京师范大学出版社 / 2015-12 / 平装
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上书时间2022-04-04
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中小学生涯教育理论与方法
《中小学生涯教育理论与方法》一是介绍中小学生涯教育的基本理念、实施途径和评价管理办法,选取国内外有益经验作为参考和借鉴。二是根据不同年龄和学段学生的身心发展水平和生涯发展需求,参考国内外已有的生涯教育课程标准,采取螺旋式上升的方式构建从小学至高中纵贯的内容目标体系,针对相应内容提供适合不同年级学生的生涯教育方法与策略。三是收集整理区域和学校生涯教育的典型经验和实施方案,包括目标、活动过程、所用资源、效果评价工具等要素,作为指导手册中的案例部分。
朱凌云,心理学博士,任职于北京教育科学研究院德育研究中心,长期从事青少年生涯发展和生涯指导研究工作,具有扎实的理论基础和丰富的实践经验,发表并出版了一系列与生涯指导有关的论文和著作。作为负责人承担省级教育科学规划课题及北京市教委委托专项,多次指导中小学开展学生发展研究和学校生涯指导研究,积累了丰富的科研经验。
第一部分 生涯教育概述第一章 解读生涯教育第一节 生涯教育的内涵第二节 生涯教育的实施途径第三节 生涯教育的组织管理与评价第二章 国内外中小学生涯教育第一节 国外及中国台湾中小学生涯教育情况第二节 中国大陆中小学生涯教育情况第二部分 生涯教育内容第三章 自我认识与发展第一节 人的独特性第二节 兴趣与生涯发展第三节 能力与生涯发展第四节 性格与生涯发展第四章 人际交往第一节 人际交往第二节 团队合作第五章 人生态度第一节 人生意义第二节 积极面对成长与改变第三节 追求成功还是避免失败第四节 压力管理第六章 学习与发展第一节 学习与生涯发展第二节 学会学习第三节 问题解决与创造性第七章 探索社会第一节 探索职业世界第二节 人与工作第三节 拓展受教育路径第八章 生活管理第一节 人生角色第二节 休闲生活第三节 人生财富第九章 生涯决策第一节 获取生涯信息第二节 生涯决策第十章 生涯管理第一节 目标管理第二节 时间管理第三节 行动与自我控制第三部分 中小学生涯教育实践案例高中生涯教育之职业探索实践研究生涯教育——提升和滋养生命高中阶段生涯教育校本课程的开发与实践着眼学生成长的生涯教育促进学生健康成长的小学生涯教育实践研究生涯教育:为了终身发展和一生幸福生涯教育综合实践活动课程——“学生公司”的创立附录1:中小学各学段生涯教育要点附录2:美国国家生涯发展指导(NCDG)框架(部分节选)附录3:英国生涯教育与指导框架(部分节选)
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图2
图3
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开播时间:09月02日 10:30