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全景模拟式外语教学：方法与应用-（LA SIMULACIóN GLOBAL Y LA SIMULACIóN GLOBAL）

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教学方法及理论新华书店全新正版书籍

王斐著 / 中国社会科学出版社 / 2023-09 / 其他

售价 63.26 6.5折

定价￥98.00

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图书 > 社会文化
全景模拟式外语教学：方法与应用-（LA SIMULACIóN GLOBAL Y LA SIMULACIóN GLOBAL）
作者: 王斐著

出版社: 中国社会科学出版社

出版时间: 2023-09

版次: 1

ISBN: 9787522719917

定价: 98.00

装帧: 其他

开本: 16开

纸张: 胶版纸
内容简介：

本书主要介绍了分阶段全景模拟框架的理论基础、全景模拟教学理论以及分阶段全景模拟框架的基本原理与应用。分阶段全景模拟框架是一个基于全景模拟教学（Global Simulation），以学生、教师及教学所在地的需求为基础，在实施过程中，根据课堂观察、评价和反思而不断调整的外语教学框架；其最终目标是培养具有长期成长能力、自主学习能力和批判性思维的教师和学生。分阶段全景模拟框架扎根于社会文化理论、二语习得理论、心理学、体验学习理论和建构主义理论等外语教学相关理论，并与后方法时代的外语教学相呼应，基于我国高等教育阶段外语教学的实际需求，对全景模拟教学体系进行了重构，形成了交际、协商与经验模拟、反思与批判三个阶段的进阶式教学框架。

作者简介：

王斐，汉族，2011年毕业于山东师范大学外国语学院西班牙语语言文学专业，2017年毕业于塞维利亚大学应用语言学专业，获博士学位。现任青岛大学外语学院西班牙语系讲师，教研室主任。在国内外学术期刊发表外语教学相关论文多篇，出版教材1部。承担与外语教学相关研究项目5项。

目录：

引言

1 全景模拟教学的理论基础

1.1 二语习得理论与全景模拟

1.2 语言学与全景模拟

1.3 教学过程相关理论与全景模拟

1.4 总结

2 分阶段全景模拟框架的理论基础

2.1 外语教学法的相关概念

2.2 外语教学法的发展进程与全景模拟

2.3 新的方法论趋势与全景模拟

3 全景模拟教学（Global Simulation）

3.1 全景模拟教学简史

3.2 全景模拟的基本概念

3.3 全景模拟的组织形式

3.4 保证全景模拟有效性的原则

3.5 全景模拟中教师的角色

3.6 全景模拟中学生的角色

3.7 评价

3.8 结论

4 分阶段全景模拟框架（Systematic Global Simulation）

4.1 必要性

4.2 内涵

4.3 需求分析

4.4 三个阶段：指导原则及课例

4.5 结论

5 写在最后

参考文献

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货号：

1203100895

品相描述：全新

新华文轩网络书店全新正版书籍

商品描述：

本书主要介绍了分阶段全景模拟框架的理论基础、全景模拟教学理论以及分阶段全景模拟框架的基本原理与应用。分阶段全景模拟框架是一个基于全景模拟教学(Global Simulation)，以学生、教师及教学所在地的需求为基础，在实施过程中，根据课堂观察、评价和反思而不断调整的外语教学框架；其最终目标是培养具有长期成长能力、自主学习能力和批判性思维的教师和学生。分阶段全景模拟框架扎根于社会文化理论、二语习得理论、心理学、体验学习理论和建构主义理论等外语教学相关理论，并与后方法时代的外语教学相呼应，基于我国高等教育阶段外语教学的实际需求，对全景模拟教学体系进行了重构，形成了交际、协商与经验模拟、反思与批判三个阶段的进阶式教学框架。
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