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- 本书研究高等院校教育学的学术图书。本书从教育学属性起,力图回答教育学的根本问题是什么、教育学是学科还是领域、教育学是人文科学抑或社会科学,就教育研究的根本特性、基本方法论、方法论特征、质性研究方法进行了论述,研究了高等教育学的学科特性、高教研究的进展脉络及范式转化,探讨了院校研究的出现、困境及出路,研究了高等教育研究从本质主义向非本质主义转变的趋向。
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