普通高中艺术课程标准（2017年版）解读

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管建华、杨立梅、普通高中艺术课程标准修订组编 / 高等教育出版社 / 2019-03 / 平装

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图书 > 教材教辅考试 > 教辅 > 高中教辅 > 高中通用
普通高中艺术课程标准（2017年版）解读
作者: 管建华编；杨立梅编；普通高中艺术课程标准修订组编

出版社: 高等教育出版社

出版时间: 2019-03

版次: 1

ISBN: 9787040511734

定价: 39.80

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 144页

正文语种: 简体中文

丛书: 普通高中课程标准解读丛书
内容简介：

　　《普通高中艺术课程标准（2017年版）解读》是对《普通高中艺术课程标准（2017年版）》的解读，由教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写，普通高中艺术课程标准修订组编写。全书共九章，详细阐述了高中艺术课程改革十年成就，高中艺术课程面临的问题与挑战，高中艺术课程改革的背景，立德树人与艺术学科核心素养，高中艺术课程结构与课程内容，高中艺术课程实施与教学方式变革，艺术学科学业质量标准与评价改革，高中艺术课程实施保障，高中艺术课程展望。
　　《普通高中艺术课程标准（2017年版）解读》是学习《普通高中艺术课程标准（2017年版）》的读本，可作为高中艺术教师的培训教材，也可作为基础教育管理人员、研究人员和高等教育相关专业的参考书。

目录：

第一章高中艺术课程改革十年成就
一、艺术课程的缘起
二、艺术课程的发展历程
三、艺术课程的实施现状与教学经验

第二章高中艺术课程面临的问题与挑战
一、上海市中学艺术课程调研和问卷调查与分析
二、上海市中学艺术学科育人价值的调查与分析
三、全国高中艺术课程标准调研与分析

第三章高中艺术课程改革的背景
一、我国社会、经济、科技、教育的发展变化
二、普通高中教育定位与课程方案思路
三、中国学生发展核心素养
四、高中课程标准的修订及高考改革

第四章立德树人与艺术学科核心素养
一、立德树人与艺术学科
二、艺术学科本质观
三、艺术学科核心素养的凝练
四、艺术学科核心素养与“互联网+”思维
五、学生发展艺术学科核心素养及其意义

第五章高中艺术课程结构与课程内容
一、艺术课程结构与课程内容设置
二、艺术课程结构与课程内容的突出特征
三、艺术课程落实艺术学科核心素养
四、艺术课程结构与课程内容要适应学生需求及时代发展

第六章高中艺术课程实施与教学方式变革
一、艺术课程标准对教学的指导作用
二、艺术课程实施中的关联性教学活动
三、培养学生解决问题的品质和能力
四、艺术教学注重实践活动
五、艺术课程实施中应注意的问题

第七章艺术学科学业质量与评价改革
一、艺术学科核心素养水平划分
二、艺术学科学业质量
三、教学评价建议

第八章高中艺术课程实施保障
一、艺术课程资源开发
二、艺术教师专业发展
三、艺术课程中的信息技术应用
四、教学研究的制度创新与保障

第九章高中艺术课程展望
一、国内体制保障经验
二、中国艺术教育的特色
三、艺术课程的深度研究
四、艺术自身的拓展与变化
五、职业艺术师资培养
六、新型教育教学方式
七、艺术与其他学科发展的共同趋势
后记

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商品描述：

《普通高中艺术课程标准（2017年版）解读》是对《普通高中艺术课程标准（2017年版）》的解读，由教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写，普通高中艺术课程标准修订组编写。全书共九章，详细阐述了高中艺术课程改革十年成就，高中艺术课程面临的问题与挑战，高中艺术课程改革的背景，立德树人与艺术学科核心素养，高中艺术课程结构与课程内容，高中艺术课程实施与教学方式变革，艺术学科学业质量标准与评价改革，高中艺术课程实施保障，高中艺术课程展望。
《普通高中艺术课程标准（2017年版）解读》是学习《普通高中艺术课程标准（2017年版）》的读本，可作为高中艺术教师的培训教材，也可作为基础教育管理人员、研究人员和高等教育相关专业的参考书。
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