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王霁 、 肖和平 编 / 中国人民大学出版社 / 2006-04 / 平装
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上书时间2023-08-25
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中等职业教育国家规划教材:哲学基础知识(修订版)
以创新的精神编写一本有时代特色、体现职业技术学校学生的特点与要求的“哲学基础知识”,是《中等职业教育国家规划教材:哲学基础知识(修订版)》编写的指导思想。读这本教材的学生,他们绝大部分将来并不准备从事哲学的或理论的工作,但他们要走向社会、进入实践、成长成材,无论在什么职业岗位上都要解决如何做人、如何做事并把二者统一起来的问题。因此,接受哲学思维的训练,学习哲学的思维方法,领略哲学智慧的启迪,对他们绝不是可有可无的。问题是,要通过学习哲学基础知识达到提高学生能力和素质的目的,就要有全新的编写思路、全新的叙述方式。本教材力求在这方面有较大的突破。
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导言第一章坚持从客观实际出发第一节世界是客观存在的物质世界◎世界的构成及其本质◎自然界、人类社会都是客观的◎人在客观世界中的地位第二节人的能动性及其后果◎人的能动性◎人的能动性的两种后果◎发挥主观能动性必须尊重客观规律第三节正确处理人与外部世界的关系◎正确处理人与自然的关系◎正确处理人与社会的关系◎坚持一切从实际出发,实事求是第二章用联系、发展和矛盾的观点看问题第一节事物是普遍联系的◎事物的联系是普遍的、客观的◎用联系的观点看问题第二节事物是发展变化的◎一切事物都处于发展变化之中◎事物的发展是由量的积累到质的飞跃◎事物的发展是波浪式前进和螺旋式上升◎用发展的观点看问题第三节事物是对立统一的◎矛盾是事物发展的根本动力◎事物发展的内因和外因◎坚持重点论和两点论的统◎具体问题具体分析第三章提高认识事物的能力第一节实践出真知◎实践是认识的来源◎感性认识上升到理性认识◎注重实践学会学习第二节把现象作为认识入门的向导◎透过现象看本质◎正确认识偶然与必然◎正确把握事物的因果联系第三节培养科学的思维方法◎逻辑思维的基本形式◎逻辑思维的基本方法……第四章从生产活动出发认识社会历史第五章树立正确的人生价值观第六章在社会实践中实现人生理想
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开播时间:09月02日 10:30