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作者:
(美)尼古拉斯·默里·巴特勒(Nicholas Murray Butler)著
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出版社:
浙江教育出版社
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ISBN:
9787553698816
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出版时间:
2019-12
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作者:
(美)尼古拉斯·默里·巴特勒(Nicholas Murray Butler)著
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出版社:
浙江教育出版社
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ISBN:
9787553698816
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上书时间2023-08-14
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《教育的意义》这本演讲集中的每一篇文章和演讲稿都表达了过去15年中以各种形式出现的、关于教育学科的坚定信念和观点,这些观点的受众主要是教师,他们成上千,几乎遍布美国的每一个州。支配这些文章和演讲的信念有三个方面:首先,我是从广义上使用教育一词的,教育是对人类的利益具有重要影响的事情,因为它涉及文化的保存和我们继承、扩大、发展文化的效率;第二,我们能够用而且应该用科学的精神和科学的方法来研究这一对人类具有重要影响的事情;第三,至少在民主社会中教育是失败的,因为它本身与公民的责任和机会不相关。
因此,教育与更为狭义的教学领域有明显的区别,而教学反过来比学校生活领域更为广泛。如果要在我们的思想中赋予教育恰当的地位,我们就应将其与普遍的生活法则,尤其是那些化论的立场来看待的生活法则相联系。为达到这一目标,我打算扩展人们普遍接受的幼儿期理论,尽管这一理论源远流长,可以追溯到希腊时期,但多亏了约翰·菲斯克先生,这一理念得到了明确的表述和例证。它提供了教育所缺少的内容,即生化的事实与社化的事实之间存在着明显的相关性。
接下来,我们必须找到一种能够评价教育过程及其影响价值的标准。从这个标准当中,我们既可结出自然的本质终要用能量来解释,也可以归纳出,能量反过来只能由意志构建,而意志是精神生活的基本形式。上述结论无论是在好的哲学中还是在合理的科学中都是一样的。
我将这两个结论作为教育哲学的基础。基于这两个结论,我已讨论了不少具体的问题,这些问题不仅对于教师来说具有重要的现实意义,对于有思想的家长和有责任心的公民来说也颇具价值。
孔网啦啦啦啦啦纺织女工火锅店第三课
开播时间:09月02日 10:30
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