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作者:
丁道勇著
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出版社:
华东师范大学出版社
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ISBN:
9787567523586
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出版时间:
2015-07
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上书时间2023-06-05
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《唤起教师的理论兴趣》主要面向三类人群:一、教育管理人员。在校本、区本等课题项行中,时常出现教学、科研“两不粘”的现象,甚至科研被当作了对教学的。《唤起教师的理论兴趣》直面这一弊病。书中呈现的理论和实务探索,都对此有专攻。《唤起教师的理论兴趣》可以作为从事校本教育研究管理工作的中小学管理人员的培训教材。二、中小学教师。《唤起教师的理论兴趣》的理论部分,可以帮助研究者明确:正在从事的研究活动属于何种类型?还可以有哪些选择?研究可以为研究者带来什么收益?《唤起教师的理论兴趣》通过具体的课例研究,展现理论在教师研究中的有效性。三、教育研究者。相当一部分学院派的教育研究者正在深入中小学开展合作研究,《唤起教师的理论兴趣》是对这一尝试的系统描述结、反思,可以育研究同行们预知和规避风险,提供一种有生命力的专业生活方式。
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