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  • 全球数字教育发展指数报告:24:24:世界图景与中国方位:World overview and China's position
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全球数字教育发展指数报告:24:24:世界图景与中国方位:World overview and China's position

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  • 作者: 
  • 出版社:    教育科学出版社
  • ISBN:    9787519144241
  • 出版时间: 
  • 版次:    1
  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • 出版时间: 
  • 版次:  1
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16开

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定价 ¥33.00 

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    • 商品分类:
      教育
      货号:
      R_18059790
      品相描述:全新
      全新正版
      商品描述:
      本报告从全球视角出发,采用基于证据的评价方法,构建了全球数字教育发展评价指标体系和证据库,对全球数字教育发展水行了综合性评价。

       本报告基于对62个数字教育先发国家的指数分析,揭示了全球数字教育发展的阶段性特征,指出近70%的国家仍处于资源共享阶段。各国数字教育的发展在素养、度、内容、范式、治理六大维度上表现出不均衡性。中国已跻身全球数字教育发展梯队,成为推动全球数字教育发展的重要力量。展望未来,中国一步发挥数字化作为撬动教育变革的杠杆作用,全面教育新形态的构建。

       本报告致力于为教育行政人员、教育研究者、学校管理者、科技企业从业者以及对教育创新和技步感兴趣的人群,勾勒出全球数字教育发展的宏观图景,为共同构建人类教育的美好未来提供有价值的参考。

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