正版书籍质量保证
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作者:
续萍
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出版社:
中国书籍出版社
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ISBN:
9787506887809
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出版时间:
2022-11
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装帧:
平装
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开本:
其他
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ISBN:
9787506887809
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出版时间:
2022-11
售价
¥
35.00
4.9折
定价
¥72.00
品相
全新
上书时间2026-09-17
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商品描述:
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商品简介
钢琴教学是一项专门学问,从钢琴技能的历史延续看,这门学问的重要性丝毫不亚于钢琴技能本身。古今中外的著名钢琴演奏家的成功,不仅得益于他们老师高超的演奏技术,也得益于他们老师高超的教学水平。因此,一名钢琴教师应该像重视演奏技能的提高那样,重视钢琴教学的研究,提高自己的教学水平,培养好下一代。本书先是分析了钢琴教学的基础理论,再从钢琴教学的人员组成、教学过程、具体内容、教学大纲的制定与实施、钢琴教学法的应用等方面展开论述,最后对钢琴教学中经常出现的问题进行了分析。全书内容全面,结构合理,适合钢琴教学从业者及广大钢琴爱好者阅读使用。
作者简介
续萍,女,汉族,甘肃高台人,兰州文理学院音乐舞蹈学院教师,副教授,硕士研究生,甘肃省音乐家协会钢琴学会理事,主要从事钢琴教学方面的工作。任教多年,在各类期刊发表论文20余篇,参考课题研究5项。
目录
第一章 绪论
第一节 钢琴教学的性质与特点
第二节 钢琴教学法研究的内容概述
第三节 开设钢琴教学法课程的意义
第二章 钢琴教学的组成
第一节 钢琴教师
第二节 学生
第三节 钢琴教材的选择
第四节 钢琴教学的主要任务
第三章 钢琴教学的过程
第一节 钢琴教学的基本规律
第二节 钢琴教学阶段的划分
第三节 钢琴的阶段性教学法
第四章 钢琴教学的内容
第一节 钢琴的构造与性能
第二节 钢琴的发明与完善
第三节 钢琴演奏技法的训练
第四节 钢琴伴奏法的教学
第五章 钢琴教学大纲的制定与实施
第一节 教学大纲
第二节 授课计划
第三节 教学原则
第四节 教学方式和方法
第六章 钢琴教学法的应用
第一节 复调作品的教学
第二节 钢琴演奏中的技术难点教学
第三节 钢琴演奏心理的训练
第四节 钢琴教学中音乐表现力的提升
第七章 关于钢琴教学中常见问题的分析
第一节 钢琴教学实践中常见的误区与纠正方法分析
第二节 重新审视钢琴教学实践中常见的运动创伤与防护
第三节 关于教学方法对少儿如何行之有效的辩证分析
第四节 钢琴教学法改革的方向
参考文献
内容摘要
第一章绪论
本章作为本书开篇的第一章,将首先对钢琴教学法做出概述,以求读者对钢琴教学的的性质、方法和课堂教学有一个大致的概念,这是后文推进的基础。笔者认为,在进行钢琴教学之前,每个老师都应该去思考钢琴教学本身到底是什么以及为什么要去做,只有明白了这一点,才能在以后的教学生活中做出别出心裁的设计,培养出自己满意的学生。
第一节钢琴教学的性质与特点
一、谈谈教育
学校应该是学生们最快乐、最想去的地方。他们在这里身心健康地成长;学习做人、做事;养成良好习惯。但现在一些学校教育却偏离了教育的核心,学校被深深地烙上了工业化的印记。学校是工厂,教室是流水线,学生则成为流水线上的产品。将知识灌输看得太重,好像他们完全是为学习这些知识活着一样。在学校里成绩优秀的学生被老师寄予太高的期望,他们承载太多的责任,苦不堪言,身心疲惫;成绩较差的学生被老师歧视,得不到应有的尊重,找不到自信。有的学生在艰难度日,期盼着早日毕业,等毕业了也就彻底解放了,这实乃教育的悲哀。而当学生毕业离校时,充满卷恋,依依不舍,那才说明我们的教育成功了。
爱因斯坦说:当你把学校给你的所有东西都忘记以后,剩下的就是教育,而我们恰恰是运用剩下的东西去思考,去战胜困难,去创造我们的幸福。知识忘记了,能力沉淀下来:灌输的忘记了,熏陶的沉淀下来。剩下的东西越多,说明教育越有效果,什么也没剩的教育,就是无效的教育。应试教育,靠题海战术灌输知识,学生没有独立思考,不能形成举一反三的解题能力,高分低能,所学的知识只是用来做考大学的敲门砖,之后便忘得一干二净。中学时代除了痛苦的回忆,什么也没有留下。回忆自己的求学时光,似乎都有这样的体会,班主任宣读的校规、校纪,忘记殆尽,但班主任或温和或冷酷的表情还记忆犹新。多年来,我们把当时被灌输的东西基本都忘记了,印在脑海里的却是灌输者的人格魅力。它伴随着我们成长,积淀成我们的文化底蕴,铸就成我们的性格。反思现在的学校管理工作,我们总在试图灌输给学生更多的知识、道德和规范,希望他们能受用一辈子。别人要求我们必须记住的我们都忘记了,而我们要求别人必须记住的为什么就不能忘记呢?灌输的东西不是教育,只有被消化吸收的才是教育。教师不是在用教材搞教育,而是在用自己的人格搞教育。严谨的治学态度,乐观向上的奋斗精神,宽厚仁爱的博大胸怀,才是对学生最好的教育。
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精彩内容
钢琴教学是一项专门学问,从钢琴技能的历史延续看,这门学问的重要性丝毫不亚于钢琴技能本身。古今中外的有名钢琴演奏家的成功,不仅得益于他们老师高超的演奏技术,也得益于他们老师高超的教学水平。因此,一名钢琴教师应该像重视演奏技能的提高那样,重视钢琴教学的研究,提高自己的教学水平,培养好下一代。本书先是分析了钢琴教学的基础理论,再从钢琴教学的人员组成、教学过程、具体内容、教学大纲的制定与实施、钢琴教学法的应用等方面展开论述,最后对钢琴教学中经常出现的问题进行了分析。全书内容全面,结构合理,适合钢琴教学从业者及广大钢琴爱好者阅读使用。
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