正版书籍质量保证
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出版时间:
2017-09
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装帧:
平装
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开本:
16开
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ISBN:
9787520310857
-
出版时间:
2017-09
售价
￥
30.00
2.8折
定价
￥108.00
品相
全新
上书时间2026-08-07
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商品描述：
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目录
南亚
第一章 巴基斯坦的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语师资队伍发展概况
本章主要参考文献
第二章 孟加拉国的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语教材的选用和开发
第五节 汉语师资与培训
本章主要参考文献
第三章 斯里兰卡的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语课程设置和教材
第五节 汉语师资状况
本章主要参考文献
第四章 阿富汗的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语师资和教材
本章主要参考文献
第五章 印度的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语教学机构的区域分布
第五节 汉语教材的选用和开发
第六节 汉语师资状况
第七节 对印度汉语教学发展的建议
本章主要参考文献
第六章 马尔代夫的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学的环境和对象
本章主要参考文献
第七章 尼泊尔的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语师资和教材
本章主要参考文献
东南亚
第八章 新加坡的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学的特点
第三节 汉语教学总目标
第四节 汉语教学简史
第五节 汉语教学的环境、对象和课程
第六节 汉语教材的选用和开发
第七节 汉语师资培养
本章主要参考文献
第九章 东帝汶的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境、对象和师资
本章主要参考文献
第十章 缅甸的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语教材的使用情况
第五节 汉语师资状况
本章主要参考文献
第十一章 泰国的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语师资发展概况
第五节 汉语教材的选用和开发
本章主要参考文献
第十二章 越南的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语教材的选用和开发
第五节 汉语师资状况
本章主要参考文献
第十三章 文莱的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语师资和教材
本章主要参考文献
第十四章 老挝的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语师资和教材
本章主要参考文献
第十五章 马来西亚的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语教材的选用和开发
第五节 汉语师资状况
本章主要参考文献
第十六章 印度尼西亚的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语教材的选用和开发
第五节 汉语师资状况
本章主要参考文献
第十七章 菲律宾的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语师资和教材
本章主要参考文献
第十八章 柬埔寨的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语师资和教材
本章主要参考文献
后记南亚
第一章 巴基斯坦的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语师资队伍发展概况
本章主要参考文献
第二章 孟加拉国的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语教材的选用和开发
第五节 汉语师资与培训
本章主要参考文献
第三章 斯里兰卡的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语课程设置和教材
第五节 汉语师资状况
本章主要参考文献
第四章 阿富汗的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语师资和教材
本章主要参考文献
第五章 印度的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语教学机构的区域分布
第五节 汉语教材的选用和开发
第六节 汉语师资状况
第七节 对印度汉语教学发展的建议
本章主要参考文献
第六章 马尔代夫的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学的环境和对象
本章主要参考文献
第七章 尼泊尔的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语师资和教材
本章主要参考文献
东南亚
第八章 新加坡的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学的特点
第三节 汉语教学总目标
第四节 汉语教学简史
第五节 汉语教学的环境、对象和课程
第六节 汉语教材的选用和开发
第七节 汉语师资培养
本章主要参考文献
第九章 东帝汶的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境、对象和师资
本章主要参考文献
第十章 缅甸的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语教材的使用情况
第五节 汉语师资状况
本章主要参考文献
第十一章 泰国的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语师资发展概况
第五节 汉语教材的选用和开发
本章主要参考文献
第十二章 越南的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语教材的选用和开发
第五节 汉语师资状况
本章主要参考文献
第十三章 文莱的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语师资和教材
本章主要参考文献
第十四章 老挝的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语师资和教材
本章主要参考文献
第十五章 马来西亚的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语教材的选用和开发
第五节 汉语师资状况
本章主要参考文献
第十六章 印度尼西亚的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语教材的选用和开发
第五节 汉语师资状况
本章主要参考文献
第十七章 菲律宾的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语师资和教材
本章主要参考文献
第十八章 柬埔寨的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语师资和教材
本章主要参考文献
后记
内容摘要
2013年，习近平提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的倡议。“一带一路”倡议的目标是实现沿线国家“互联互通”“合作共赢”。“语言互通”是实现“一带一路”沿线国家“互联互通”的前提，加强沿线国家的汉语教学是其中的一个关键环节。我们不仅仅要吸引更多的学习者来中国学习汉语，还要主动走出去到各个国家开展教学。无论是“请进来”还是“走出去”，首先要深入了解沿线国家汉语教学的背景和现状，有鉴于此，我们对“一带一路”沿线国家的汉语教学展开了调查研究。
《南亚和东南亚国家汉语教学研究/“一带一路”沿线国家汉语教学研究丛书》是“‘一带一路’沿线国家汉语教学研究丛书”中的一本，主要调查研究了南亚和东南亚国家（巴基斯坦、孟加拉国、斯里兰卡、阿富汗、印度、马尔代夫、尼泊尔、新加坡、东帝汶、缅甸、泰国、越南、文莱、老挝、马来西亚、印度尼西亚、菲律宾、柬埔寨）的汉语教学状况，每个国家包括“国家概况”“汉语教学简史”“汉语教学的环境和对象”“汉语教材和师资”等内容，重点介绍各国现阶段中小学、高等院校、孔子学院（课堂）的汉语教学情况，分析取得的成绩和存在的问题，为下一阶段深入研究各个国家汉语师资培养、教材编写和教学策略与方法等问题奠定基础。
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