正版书籍质量保证
-
作者:
石国华 著
-
出版社:
吉林大学出版社
-
ISBN:
9787576811452
-
出版时间:
2023-01
-
装帧:
平装
-
开本:
16开
-
ISBN:
9787576811452
-
出版时间:
2023-01
售价
￥
33.00
4.6折
定价
￥72.00
品相
全新
上书时间2026-08-06
卖家超过10天未登录
-
-
商品描述：
-
作者简介
石国华男，毕业于北京科技大学思想政治教育专业，研究生学历、现工作于北京联合大学，讲师职称，研究方向为大学生日常思想政治教育与管理，公开发表相关论文10余篇，参与和主持省部级课题2项。
目录
第一章高校思想政治课程概述
第一节思政课程的教学原则
第二节思政课程的教学内涵
第三节思政课程的教学方法
第二章高校思想政治教育现状分析
第一节思政教育的总体特征
第二节 思政教育存在的问题
第三节教学改革阶段的机遇
第三章高校思政课程改革策略探究
第一节 高校思政课程改革意义
第二节 高校思政课程改革策略
第三节 多样化的教学融合创新
第四章 高校思政教师职业素养概况
第一节 高校思政教师的角色定位
第二节高校思政教师必备的职业素养
第三节思政教师职业素养存在的问题
第五章提升高校思政教师职业素养的有效对策
第一节学校国家扶持把控·
第二节 思政教师及辅导员自身提升
参考文献
内容摘要
第一章高校思想政治课程概述
本章的主要内容为高校思想政治课程概述，我们分别介绍了思政课程的教学原则、思政课程的教学内涵以及思政课程的教学方法三个方面的内容。期望能够通过本书的讲解，提升大家对相关方面知识的了解。
第一节思政课程的教学原则
一、人本原则
（一）人本原则的内涵
人本原则，顾名思义就是以人为本的原则。“人本”这个概念在中华优秀传统文化中由来已久。古代有了文字记载以来人本原则的思想最初雏形来自春秋时期的管仲，“夫霸王之所始也，以人为本，本治则国固，本乱则国危。①”《管子》中的这句话充分证明了我国以人为本的思想在古代就已经得到了社会的普遍认同。而且作为儒家文化的另一个代表人物孟子也曾提出：“民为贵，社稷次之，君为轻②”。这显示出了人本原则在中国有着广泛而深刻的理论基础与普遍认同。而在马克思主义理论中，关于人本原则的思想也是马克思主义理论中最重要的内容之一。马克思主义将人的全面发展中分为三个主要部分，第一个部分是人的能力在整个社会中充分而自由的发展；第二个部分是人的独立性的阶段(以人类对物质的依赖关系为基础）；第三部分是社会关系和人的个性的全面发展。人本原则的最重要体现就是人的自由而全面的发展这一根本目标与最终要求。
人本原则在高校思想政治教育中更着重于作为个体的人的个性的释放与发展，形成一种对人在社会中扮演了重要角色以及发挥着重要作用的肯定。这个个体不仅是指学生个体的自由发展，也是指作为教育者的教师同样也是主体之一，承担着重要的责任。思想政治教育工作坚持人本原则实质上就是坚持以人为本的教育理念，将教育者与受教育者都放在主体的地位，将马克思主义的基本观点运用到日常教学工作中，实现教学资源、综合管理、思想指导三者的有机结合，为高校青年学子树立正确价值观导向、世界观开阔、人生观引领，为今后个人的发展与国家的前进打下良好基础。
（二)坚持人本原则的必要性
1.坚持高校思政的教育价值观
以人为本的原则自提出以来，就不断地渗透到社会的各个领域，也包括教育领域。在高校思想政治教育工作中，经过多年的实践，我们可以得出以人为本是在教学中最基本的思维导向。只有坚持以人为本这一原则，教学工作者才能在高校教育中创新出一些创新型的教育方式，同时这一理念对整个高校教育体系的完善也是非常重要的。高校思想政治教育分为很多内容，每一部分的内容都要制定相应的教学方法，而这些教学方法的制定也要严格遵守以人为本的原则，所以说坚持以人为本不仅影响着教学的大体方向，而且还对教学过程中的各个细节做出了明确的要求。因此在这样的教育背景下，我们的教育工作者也要形成以人为本的教学理念，任何一种教学方式的诞生都应该围绕以人为本进行展开。在高校思想政治教育中，教师主要起到的是引导的作用，以人为本也提倡这样的教学方法，将学生放到教育的主体地位。就这样日复一日，年复一年，教师的心中就会形成一个固定的模式，随时按照以人为本的原则安排具体工作。
精彩内容
本书共五章，内容包括：高校思想政治课程概述、高校思想政治教育现状分析、高校思政课程改革策略探究、高校思政教师职业素养概况、提升高校思政教师职业素养的有效对策。主要内容包括：思政课程的教学原则、思政课程的教学内涵、思政课程的教学方法等。
![]()
孔网啦啦啦啦啦纺织女工火锅店第三课
开播时间：09月02日 10:30
即将开播，去预约
直播中，去观看
占位居中
