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唐五代敦煌寺育研究

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正版书籍

作者: 张永萍|
出版社: 社会科学文献出版社
ISBN: 9787522840024

出版时间: 2025-07
装帧: 其他
开本: 16开

作者: 张永萍|
出版社: 社会科学文献出版社

ISBN: 9787522840024
出版时间: 2025-07

装帧: 其他
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宗教

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MJ_9787522840024

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目录
绪论
第一章  唐五代佛寺教育的历史基础与背景
  第一节  唐五代全国佛寺教育发展的历史基础与背景
    一  佛寺教育的萌芽——汉魏两晋
    二  佛寺教育的发展——十六国时期
    三  佛寺教育的持续发展——南北朝及隋朝
  第二节  唐五代敦煌佛寺教育的历史基础与背景
    一  敦煌佛寺教育的初现——汉晋、十六国及北朝
    二  敦煌佛寺教育的长足发展——隋及唐前期
第二章  唐五代敦煌佛寺教育的概况及教材
  第一节  唐五代佛寺教育概况
    一  唐代佛寺教育体系的形成
    二  佛典的系统化及佛寺教育
    三  唐初兴盛的佛教义学
    四  唐代中后期净土宗、禅宗的流播和众生修行
  第二节  唐五代佛寺教育的教材
    一  佛典的译著及疏释
    二  僧传的撰写与佛典目录的整理
    三  疑伪经的流行
  第三节  吐蕃统治时期的敦煌佛寺教育的教材
    一  吐蕃统治时期佛寺教育发展的背景
    二  吐蕃统治时期的佛寺教育内容及教材
  第四节  归义军政权时期的佛寺教育内容及教材
    一  归义军时期敦煌佛寺教育发展概况
    二  归义军时期敦煌佛教寺院的内容及教材
第三章  唐五代敦煌佛寺教育的基本要素
  第一节  教学主客体——教师、学生
    一  佛寺的教师
    二  佛寺的学生
  第二节  形式多样的教学方式
    一  始自译经，译讲结合
    二  单独授徒与聚众讲经结合
    三  诵经
    四  讲经仪式化
第四章  唐五代敦煌佛寺教育的种类及其社会功能
  第一节  敦煌佛寺教育中的儒学教育功能
    一  唐五代敦煌佛寺儒学教育的条件
    二  敦煌佛寺儒学教育的内容
    三  敦煌佛寺儒学教育的社会功能
  第二节  敦煌佛寺教育中的蒙学教育
    一  敦煌佛寺教育中蒙学教育兴盛的原因
    二  敦煌佛寺教育中蒙学教育的概况
    三  敦煌佛寺教育中蒙学教育的社会功能
  第三节  敦煌佛寺教育中的医学教育功能
    一  唐代的医学教育
    二  敦煌佛寺医学教育
    三  敦煌僧医
    四  敦煌佛寺医学教育的社会功能
  第四节  敦煌佛寺经律论教学的世俗化
    一  从吐蕃统治时期到归义军时期敦煌的佛寺内典教学

内容摘要
本书将唐五代敦煌佛寺教育置于佛寺教育大背景下进行考察，通过对敦煌史料细致的挖掘、整理和探讨，结合相关传世文献的记载，从历史背景、
教育内容、教学方式、教材体系、师资状况、学生
构成、社会功能、历史影响等诸多方面，再现了唐五代敦煌佛寺教育的历史样貌，认为唐五代佛寺教育的规范化具有保存藏经、完善佛教史籍、传播佛教义理与儒家文化的历史作用，对于中国古代教育史的研究具有积极意义。
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