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十五年一贯制学校管理创新研究：以市建青实验学校为例

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作者: 戴群，董辉，熊秋菊著
出版社: 人民出版社
ISBN: 9787010110639
出版时间: 2012-07

版次: 1
装帧: 平装
开本: 小16开

作者: 戴群，董辉，熊秋菊著
出版社: 人民出版社
ISBN: 9787010110639

出版时间: 2012-07
版次: 1

装帧: 平装
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教育

货号：

R_7705100

品相描述：全新

全新正版

商品描述：

戴群、董辉、熊秋菊编著的《十五年一贯制学校管理创新研究--以市建青实验学校为例》内容提要：本书系结了市建青实验学校近三十年行。三段一体”整体教育改革过程中形成的学校管理制度创新的具体验。探讨这种模式得以形成的脉络因素和基本条件；并试图从理论上分析学校管理创新对于素质教育的落实与深化所具有的积极意义，同时也评析这套管理验自身的局限性与完善的可能方向，以及向其他学校迁移的潜在可能。《十五年一贯制学校管理创新研究--以市建青实验学校为例》由于像建青实验学校这样在公立学校内部推行“十五年一贯制”整体教育改革的学校较为罕见，而这种改革试验又恰好映射出某些颇具吸引力的教育变革方向，那就是在饱受诟病的“修式”教育改革的常规途径之外另避蹊径，从育人理念、办学、课程教学、考试评价、教育科研、教师发展乃至开放性育人系统等方面行整体设计和系统优化，从而尽可能规避单项改革方案在既有教育逻辑之中被消解或者不同改革之间相互冲突的弊端，真正基于幼儿和青少年身心发展的客观规律，为其一以贯之地提供公的、优质的基础教育服务。这对于学校管理学的知识积累和理论更新，对于提炼具有一般参考价值的实践验，都是十分必要的。
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