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{正版现货新书} 做赋能型家长:幼儿园家长育儿故事50例 9787309183535 谭加颖主编

全新正版现货，以书名为准，放心购买，购书咨询18515909251朱老师

作者: 谭加颖主编
出版社: 复旦大学出版社有限公司
ISBN: 9787309183535

出版时间: 2025-12
装帧: 平装
开本: 26cm

作者: 谭加颖主编
出版社: 复旦大学出版社有限公司

ISBN: 9787309183535
出版时间: 2025-12

装帧: 平装
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商品分类：

教育

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200165825

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作者简介
谭加颖，毕业于华南师范大学，学前教育专业和教育与发展心理学专业，教育学硕士，广州市黄埔区育蕾幼儿园党支部书记、园长，幼儿园高级教师。广东省南粤优秀幼儿教师，广州市优秀教师与教育工作者，广州市“三八”红旗手，广东省中小学“百千万人才培养工程”幼儿园名园长培养对象优秀学员，广州市“教育家”培养对象优秀学员，教育部新时代“双名计划”吴冬梅名校长工作室入室学员，广东省中小学教师发展中心学前教育委员会专家委员。从教28年来一直在幼儿园一线，并以多重身份深耕幼儿园课程改革，推动家园社协同育人。主要出版的作品包括专著《教育即呼应——写给幼儿教师的园长反思录》，以及“幼儿自主性活动整合课程”丛书。

目录
第一章如何让孩子爱上运动故事一：孩子不爱运动，家长该怎么办？故事二：关于坚持舞蹈这件事故事三：立诚的篮球成长记故事四：荣誉感，点燃孩子运动之火故事五：学单车的那些小事【专家点评】第二章如何培养孩子热爱生活和自然故事一：育卫生之习，绽生活热爱之花故事二：我好无聊故事三：让孩子在行走中成长故事四：热爱生活，和孩子一起快乐成长故事五：回归大自然，助力孩子茁壮成长【专家点评】第三章如何培养孩子的专注力故事一：让“坐不住”的孩子变专注故事二：用心说、真诚听、认真玩故事三：从“边吃边玩”到专注小达人故事四：心守暖阳，静待花开故事五：做事要专注，不能三心二意【专家点评】第四章如何培养孩子的同伴交往能力故事一：慢热宝宝巧破拒故事二：酒酒的交友冒险记故事三：我们还是不是好朋友故事四：画笔绘出社交桥梁故事五：从“我”到“我们”的成长【专家点评】第五章如何帮助孩子学会表达和管理情绪故事一：3A魔法口诀的魅力故事二：从黑脸到笑颜的温柔转变故事三：与“小泪人”一起“驯服”情绪小怪兽故事四：破解孩子急躁的小魔法故事五：小房间里的大世界【专家点评】第六章如何帮助孩子树立自信心故事一：点亮自信之光故事二：勇敢面对，走向自信故事三：小“嗯嗯”，大自信故事四：用爱国主义教育，种下自信的种子故事五：“自信心”找寻记【专家点评】第七章如何引导孩子做好时间管理故事一：欢欢的“时间宝藏”探险记故事二：妈妈的“乌龟”约定故事三：时间，我开始认识你了故事四：“时间小卫士”养成记故事五：西西的时间魔法【专家点评】第八章如何培养孩子良好的阅读习惯故事一：从模仿到热爱的绘本之旅故事二：东东的“悦”读故事故事三：书页间的母爱，成长路上的光芒故事四：睡前故事“我”来讲故事五：亲子故事编创魔法【专家点评】第九章如何让孩子合理地使用电子产品故事一：“机灵娃”与“内敛宝”故事二：布布的“屏幕危机”故事三：亲子联盟战“僵尸”故事四：3岁牛牛的“手机启蒙课”故事五：智能时代的带娃神器【专家点评】第十章如何培养孩子的艺术素养故事一：以艺术之名绽放精彩人生故事二：自由自在地表达故事三：音符间的成长乐章故事四：画纸上的成长魔法故事五：破解“模板化”困局——日记画赋能儿童美术成长【专家点评】

精彩内容
本书秉持家园社协同共育的编写理念，旨在透过家长分享、教师呼应、专家点评反映家长对孩子的赋能、教师（幼儿园）对家长的赋能、社区对家园的赋能，通过家园社协同共育看见儿童是“天生强大的学习者”的形象，助力家长成为赋能型家长。在内容框架上，全书围绕十个育儿专题展开，每个专题包含五个真实的家庭育儿故事。其价值特点在于，将真实案例与专业观点紧密结合，使家长能够在共鸣中学习成长，同时促进家园社之间的沟通协作，形成教育合力。本书适用于广大幼儿园家长、学前教育工作者以及关注早期教育的研究者，为他们提供了极具实用性和启发性的育儿参考，有助于家长成为更好的赋能型家长，共同为幼儿营造健康成长的良好环境。
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