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{正版现货新书} 研究生学习与科研方法导论 9787030815880 张鹏

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作者: 张鹏
出版社: 中国科技出版传媒股份有限公司
ISBN: 9787030815880

出版时间: 2024-09
装帧: 平装
开本: B5

作者: 张鹏
出版社: 中国科技出版传媒股份有限公司

ISBN: 9787030815880
出版时间: 2024-09

装帧: 平装
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教材教辅考试 > 考试 > 其他考试

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作者简介
入选南京市“创业南京”英才计划入选南京浦口区创新创业人才计划

目录
目录

前言

第1章研究生教育的特点/1

1.1 研究生学制/3

1.2 培养目标/5

1.3 培养制度/7

1.4 培养内容/9

1.5 培养方式/11

1.6 考核要求/13

1.7 误区与清源/14

第2章读研的目标与规划/17

2.1 是否应读研究生/19

2.2 读研目标的确定/21

2.3 导师选择/22

2.4 培养计划制定/28

2.5 研究工作规划/31

2.6 误区与清源/34

第3章导师与学生相处之道/37

3.1 导师的作用/39

3.2 指导内容/40

3.3 工作方式/42

3.4 相处之道/44

3.5 危机公关/47

3.6 误区与清源/49

第4章学习方式需要转变/53

4.1 学习特点/55

4.2 学习误区/57

4.3 学习内容/59

4.4 学习安排/61

4.5 学习方法/64

4.6 误区与清源/71

第5章科研能力如何培养/73

5.1 科研能力的内涵/75

5.2 高效学习能力培养/80

5.3 创新思维能力培养/81

5.4 应变和执行能力培养/82

5.5 协调沟通能力培养/83

5.6 科研表达能力培养/84

5.7 总结归纳能力培养/85

5.8 学术鉴赏能力培养/86

5.9 误区与清源/87

第6章文献阅读要领/89

6.1 存在的问题/91

6.2 阅读的作用/92

6.3 文献检索/94

6.4 文献管理/97

6.5 阅读方法/99

6.6 误区与清源/103

第7章学术研究关键要点/107

7.1 学术研究目的/109

7.2 学习与科研的关系/110

7.3 选题方法和技巧/111

7.4 开题进程与难点/118

7.5 学术研究基本思路/127

7.6 研究工作推进方法/136

7.7 误区与清源/139

第8章科研成果制图表达/143

8.1 制图的规范性/145

8.2 绘图常用工具/148

8.3 基本制图类型/152

8.4 特殊制图类型/159

第9章学术写作方法技巧/163

9.1 学术写作的类型/165

9.2 学术写作的要求/168

9.3 学术写作的流程/173

9.4 学术写作容易出现的问题/179

9.5 学术写作的规范性/182

9.6 学术论文写作的技巧/185

9.7 学术写作的语言/189

9.8 学术投稿与修稿/192

9.9 误区与清源/200

第10章 ChatGPT在科研中的应用/203

10.1 ChatGPT模型/205

10.2 科研应用功能/209

10.3 文献调研与综述/210

10.4 写作辅助/213

10.5 科研启发/215

10.6 数据分析/218

10.7 语言翻译/225

10.8 问题解答/228

10.9 注意事项/233

第11章学术活动交流拓展/237

11.1 学术活动类型/239

11.2 活动准备工作/241

11.3 交流能力提高/243

11.4 面对学术批评/244

11.5 海外学术交流/245

第12章论文答辩与求职就业/249

12.1 论文答辩的重要性/251

12.2 论文答辩的流程/252

12.3 答辩的注意事项/254

12.4 求职就业的重要性/255

12.5 研究生就业主要岗位/256

12.6 求职准备工作/257

12.7 职业规划考量/260

12.8 简历编制要求/262

12.9 面试环节的注意事项/264

第13章学术道德行为规范/269

13.1 学术道德基本准则/271

13.2 违反学术道德行为/272

13.3 学术行为规范要求/273

13.4 学术失范行为表现/275

13.5 如何遵守学术规范/276

第14章学业之外的他山之石/279

14.1 自我管理能力/281

14.2 心理调节能力/283

14.3 人际交往能力/284

14.4 语言表达能力/286

14.5 个人发展规划能力/287

后记/291

内容摘要
本书聚焦新晋研究生在学习、科研及学术发展中的困惑，以及年轻导师在研究生培养过程中的误区，围绕入学、学习、开题、研究、答辩、毕业等研究生培养环节，从研究生培养的认知、培养目标的制定、学习方式的转变、科研能力的培养、文献阅读要领、学术研究关键要点、科研成果制图、学术写作方法技巧、学术道德的规范等主题，系统阐述了研究生培养中的重点与误区，以及化解困境的思维方式与方法技巧。本书力求成为一本实用型培养指南与指导手册，同时兼顾科研方法的时代性，让读者快速掌握学术思维的要领与学术技巧的精髓，避免陷入功利化的“科研套路”。

精彩内容
本书聚焦新晋研究生在学习、科研及学术发展中的困惑，以及年轻导师在研究生培养过程中的误区，围绕入学、学习、开题、研究、答辩、毕业等研究生培养环节，从研究生培养的认知、培养目标的制定、学习方式的转变、科研能力的培养、文献阅读要领、学术研究关键要点、科研成果制图、学术写作方法技巧、学术道德的规范等主题，系统阐述了研究生培养中的重点与误区，以及化解困境的思维方式与方法技巧。本书力求成为一本实用型培养指南与指导手册，同时兼顾科研方法的时代性，让读者快速掌握学术思维的要领与学术技巧的精髓，避免陷入功利化的“科研套路”。
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