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{正版现货新书} Photoshop图像处理与版面设计 9787302656456 苏宝华，彭俊，龚玉清主编

全新正版现货，以书名为准，放心购买，购书咨询18515909251朱老师

作者: 苏宝华，彭俊，龚玉清主编
出版社: 清华大学出版社
ISBN: 9787302656456

出版时间: 2024-03
装帧: 平装
开本: 其他

作者: 苏宝华，彭俊，龚玉清主编
出版社: 清华大学出版社

ISBN: 9787302656456
出版时间: 2024-03

装帧: 平装
开本: 其他

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商品分类：

综合性图书

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15733539

商品描述：

目录
第一篇思维引导-入门篇/001

第1章认识Photoshop/002

1.1Photoshop的起源与发展/002

1.1.1Photoshop的起源/002

1.1.2Photoshop的版本演变/002

1.2Photoshop的应用领域/007

1.2.1图像处理/007

1.2.2广告插画/009

1.2.3网页制作/009

1.2.4出版制作/009

1.2.5动画制作/010

1.2.63D设计/011

1.3平面设计中各元素的重要表现/012

1.3.1色彩/012

1.3.2文字/013

1.3.3图片/013

第2章Photoshop入门基础/015

2.1Photoshop介绍/016

2.1.1菜单栏/017

2.1.2文档窗口/017

2.1.3状态栏/018

2.1.4工具箱及选项栏/019

2.1.5面板/019

2.1.6最小化、恢复和关闭按钮/020

2.1.7搜索工具和工作区切换器/020

2.2工具箱/021

2.2.1“移动工具”组/021

2.2.2“选区工具”组/022

2.2.3“裁剪工具”组/024

2.2.4“吸管工具”组/024

2.2.5“画笔工具”组/025

2.2.6“文字工具”组/026

2.2.7“缩放工具”组/028

2.2.8“抓手工具”组/028

2.3图像色彩模式/029

2.3.1“位图”模式/030

2.3.2“灰度”模式/030

2.3.3“双色调”模式/031

2.3.4“索引颜色”模式/031

2.3.5“RGB颜色”模式/031

2.3.6“CMYK颜色”模式/032

2.3.7“Lab颜色”模式/032

2.3.8“多通道”模式/032

2.4图像文件基本操作/033

2.4.1打开、关闭文件/033

2.4.2新建图像文件/034

2.4.3多文件操作/036

2.4.4复制文件/038

2.4.5存储文件/038

2.4.6调整图像大小/039

2.5图层基本操作/040

2.5.1图层面板/040

2.5.2选择图层/042

2.5.3新建图层/043

2.5.4删除图层/044

2.5.5复制图层/045

2.5.6调整图层顺序/046

2.5.7移动图层位置/046

2.5.8导出图层内容/048

2.5.9剪切、拷贝、粘贴图像/049

2.5.10图层混合模式/052

2.5.11蒙版/054

2.5.12通道/055

第二篇思维启发-教学实践篇/057

第3章新手上路/058

3.1认识图层：拼凑七巧板/059

3.1.1学习引导/059

3.1.2实践操作/059

3.1.3拓展阅读/061

3.2图像合成：水果拼盘/062

3.2.1学习引导/062

3.2.2实践操作/063

3.2.3拓展阅读/066

3.3图层蒙版应用1：人与花/067

3.3.1学习引导/067

3.3.2实践操作/067

3.4滤镜与调整图层应用：猫与蝴蝶的相遇/070

3.4.1学习引导/070

3.4.2实践操作/070

3.4.3拓展阅读/074

3.5图层蒙版应用2：侧脸风景/074

3.5.1学习引导/074

3.5.2实践操作/074

3.5.3拓展阅读/077

第4章小试牛刀/079

4.1“一起去踏青”剪纸画报/080

4.1.1学习引导/080

4.1.2实践操作/080

4.2“保护海洋生物”海报/082

4.2.1学习引导/082

4.2.2实践操作/082

4.3校园运动会海报/085

4.3.1学习引导/085

4.3.2实践操作/086

4.4“我爱广州”手提袋/088

4.4.1学习引导/088

4.4.2实践操作/088

4.5毕业季海报/090

4.5.1学习引导/090

4.5.2实践操作/091

4.6春分海报/095

4.6.1学习引导/095

4.6.2实践操作/096

4.7立秋海报/100

4.7.1学习引导/100

4.7.2实践操作/100

4.8猫咪明信片系列/104

4.8.1学习引导/104

4.8.2实践操作/104

4.9景观明信片系列/109

4.9.1知识引导/109

4.9.2实践操作/109

4.10端午节海报/116

4.10.1学习引导/116

4.10.2实践操作/117

4.11跳蚤市场宣传海报/119

4.11.1学习引导/119

4.11.2实践操作/120

第5章图像特效/123

5.1弥散光效果/124

5.1.1学习引导/124

5.1.2操作步骤/124

5.2丝绸效果/125

5.2.1学习引导/125

5.2.2操作步骤/126

5.3字体穿插效果/127

5.3.1学习引导/127

5.3.2操作步骤/127

5.4磨砂玻璃效果/130

5.4.1学习引导/130

5.4.2操作步骤/130

5.5字体分割效果/132

5.5.1学习引导/132

5.5.2操作步骤/132

5.6液体气泡效果/134

5.6.1学习引导/134

5.6.2操作步骤/134

5.7文字翻页+背景磨砂效果/137

5.7.1学习引导/137

5.7.2操作步骤/137

5.8翻页效果/139

5.8.1学习引导/139

5.8.2操作步骤/139

5.9立方体效果/141

5.9.1学习引导/141

5.9.2操作步骤/142

5.10字体凹陷效果/144

5.10.1学习引导/144

5.10.2操作步骤/145

第6章进阶实践/149

6.1“广州印象”海报设计/150

6.1.1学习引导/150

6.1.2操作步骤/150

6.2CameraRaw：人物精修实例/158

6.2.1学习引导/158

6.2.2实践操作/158

6.3“月球独行”海报设计/165

6.3.1学习引导/165

6.3.2实践操作/165

6.4“阅读的力量”海报设计/174

6.4.1学习引导/174

6.4.2实践操作/175

第三篇思维碰撞-创作实践篇/183

第7章环保类海报创作实例/184

7.1别让地球哭泣/184

7.1.1创作灵感/184

7.1.2学习引导/185

7.1.3创作步骤/185

7.1.4作品特色/187

7.1.5感想与反思/187

7.2保护地球/188

7.2.1创作灵感/188

7.2.2学习引导/188

7.2.3创作步骤/188

7.2.4特色之处/194

7.2.5感想与反思/194

7.3我与海洋有个约定/194

7.3.1创作灵感/194

7.3.2学习引导/195

7.3.3创作步骤/195

7.3.4作品特色/201

7.3.5感想与反思/201

第8章文化类海报创作实例/202

8.1食在客家/202

8.1.1创作灵感/202

8.1.2学习引导/203

8.1.3创作步骤/203

8.1.4特色之处/206

8.1.5感想与反思/206

8.2万水千山“粽”是情/206

8.2.1创作灵感/206

8.2.2学习引导/207

8.2.3创作步骤/207

8.2.4特色之处/209

8.2.5感想与反思/209

8.3校歌演绎比赛/209

8.3.1创作灵感/209

8.3.2学习引导/210

8.3.3创作步骤/210

8.3.4特色之处/213

8.3.5感想与反思/213

8.4校园文化艺术节/214

8.4.1创作灵感/214

8.4.2学习引导/214

8.4.3创作步骤/214

8.4.4特色之处/216

8.4.5感想与反思/217

8.5火龙茶香芳桃四溢/217

8.5.1创作灵感/217

8.5.2学习引导/217

8.5.3创作步骤/217

8.5.4特色之处/220

8.5.5感想与反思/221

第9章情感传达类创作实例/222

9.1校园漫画色彩/222

9.1.1创作灵感/222

9.1.2学习引导/223

9.1.3创作步骤/223

9.1.4特色之处/227

9.1.5感想与反思/227

9.2探寻/228

9.2.1创作灵感/228

9.2.2学习引导/228

9.2.3创作步骤/228

9.2.4作品特色/231

9.2.5感想与反思/231

9.3热带风情/232

9.3.1创作灵感/232

9.3.2学习引导/232

9.3.3创作步骤/232

9.3.4作品特色/234

9.3.5感想与反思/235

9.4CityStruggler（都市挣扎者）/235

9.4.1创作灵感/235

9.4.2学习引导/235

9.4.3创作步骤/236

9.4.4作品特色/238

9.4.5感想与反思/239

9.5平衡点/239

9.5.1创作灵感/239

9.5.2学习引导/239

9.5.3创作步骤/239

9.5.4作品特色/245

9.5.5感想与反思/246

第10章宣传类其他创作实例/247

10.1“二十四节气”文创产品设计/247

10.1.1创作灵感/247

10.1.2学习引导/248

10.1.3创作步骤/248

10.1.4作品特色/250

10.1.5感想与反思/250

10.2书籍广告海报设计/251

10.2.1创作灵感/251

10.2.2学习引导/251

10.2.3创作步骤/251

10.2.4作品特色/253

10.2.5感想与反思/253

10.3“广府广味”手机界面设计/253

10.3.1创作灵感/253

10.3.2学习引导/254

10.3.3创作步骤/254

10.3.4作品特色/257

10.3.5感想与反思/257

10.4“喜迎元旦”海报设计/257

10.4.1创作灵感/257

10.4.2学习引导/258

10.4.3创作步骤/258

10.4.4作品特色/260

10.4.5感想与反思/260

10.5“建党100周年”海报设计/260

10.5.1创作灵感/260

10.5.2学习引导/261

10.5.3创作步骤/261

10.5.4作品特色/264

10.5.5感想与反思/264

10.6“公筷公勺”公益海报设计/264

10.6.1创作灵感/264

10.6.2学习引导/264

10.6.3创作步骤/265

10.6.4作品特色/268

10.6.5感想与反思/268

第四篇总结篇/269

第11章关于“教”与“学”/270

11.1教程的知识点分布/270

11.2教程的课程思政点/273

11.3教学建议/274

附录教程案例使用的快捷键/278

内容摘要
本教材采用由浅入深的层进式实例操作，讲述Photoshop CC 2022软件的使用，实例结合课程思政和“操练+启发+创新+反思”的策略，分为思维引导-入门篇、思维启发-教学实践篇、思维碰撞-创作实践篇、总结篇四大部分。本教材以案例指导读者学习平面设计知识，训练读者的创作与设计能力，提高读者的审美能力，激发读者的创新思维。

本教材主要面向高等教育、职业教育、基础教育开设的设计类课程，可作为教师教学方法的参考书，也可作为广大读者自学或培训的参考教材。

精彩内容
本教材采用由浅入深的层进式实例操作，讲述Photoshop CC 2022软件的使用，实例结合课程思政和“操练+启发+创新+反思”的策略，分为思维引导-入门篇、思维启发-教学实践篇、思维碰撞-创作实践篇、总结篇四大部分。本教材以案例指导读者学习平面设计知识，训练读者的创作与设计能力，提高读者的审美能力，激发读者的创新思维。本教材主要面向高等教育、职业教育、基础教育开设的设计类课程，可作为教师教学方法的参考书，也可作为广大读者自学或培训的参考教材。
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