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{正版现货新书} Scratch少儿编程高手的7个好习惯 9787115552570 艾叔,一可

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作者: 艾叔,一可
出版社: 人民邮电出版社
ISBN: 9787115552570

出版时间: 2020-08
装帧: 平装
开本: 16开

作者: 艾叔,一可
出版社: 人民邮电出版社

ISBN: 9787115552570
出版时间: 2020-08

装帧: 平装
开本: 16开

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教材教辅考试 > 教材 > 大学教材 > 计算机与互联网

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11014904

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作者简介
文艾，笔名艾叔，系统分析师，原解放军理工大学- 奇虎360 云计算联合实验室技术负责人，51CTO学院严选讲师。具有多年的计算机研发和教学经验，指导学生参加***科技创新和编程比赛，获得特等奖一次、一等奖两次、二等奖两次。创办“艾叔编程”公众号，并在网易云课堂上开设了一系列免费视频课程，至今已帮助8 万多名初学者入门编程，并获得诸多好评。

文一可，从2018 年开始在艾叔的指导下学习编程，热爱编程和分享，主讲并录制了“和文姐姐学编程”视频教程。为本书提供了游戏设计的很多创意，编写了大部分程序代码，并完成了所有程序的验证，还录制了程序介绍视频。

目录
前言
第 1章编程高手的7个好习惯
1.1 先分析再编程
1.2 紧盯最重要功能
1.3 取名要规范
1.4 万事开头初始化
1.5 即时验证
1.6 及时保存与定期备份
1.7 先复制再修改
第 2章项目一：新年贺卡
2.1 看看我做的贺卡吧
2.2 第 1天：先做一个最简单的贺卡
2.3 第 2天：让贺卡说出所有祝福的话并添加背景音乐
2.4 第3天：实现女孩说话的动画
2.5 第4天：让贺卡背景动起来
第3章项目二：神奇的数字钢琴
3.1 看看我做的数字钢琴吧
3.2 第5天：让数字钢琴弹奏第一个音符
3.3 第6天：让数字钢琴显示弹奏的音符
3.4 第7天：让数字钢琴显示和弹奏所有音符
3.5 第8天：为数字钢琴添加伴奏
第4章项目三：接苹果游戏
4.1 看看我做的接苹果游戏吧
4.2 第9天：让红苹果掉下
4.3 第 10天：碗的移动和计分
4.4 第 11天：绿苹果的出现和控制
4.5 第 12天：背景音乐和配音
第5章项目四：吃小鱼体感互动游戏
5.1 看看我做的吃小鱼体感互动游戏吧
5.2 第 13天：用视频控制河豚移动
5.3 第 14天：小鱼随机出现和计分
5.4 第 15天：背景音乐和限时
第6章项目五：海洋保卫战
6.1 看看我做的海洋保卫战游戏吧
6.2 第 16天：丽丽发射炮弹
6.3 第 17天：小鲨鱼随机移动
6.4 第 18天：计分功能
6.5 第 19天：添加音效和动画
6.6 第 20天：海洋保卫战第二关
6.7 第 21天：海洋保卫战第三关
附录
A.1 Scratch 编程基本概念
A.2 Scratch 3.0编程工具
A.2.1 Scratch 3.0编程工具简介
A.2.2 Scratch 3.0离线编程工具下载与安装
A.2.3 Scratch 3.0编程工具功能介绍
A.3 本书相关资源及获取方式

内容摘要
Scratch是现今使用很好广泛的一种少儿编程语言。初学者在学习Scratch时，往往注重功能的实现，忽略好的编程习惯的养成。本书设计了5个用于养成好习惯的Scratch编程项目，在难度和复杂程度上依次递进，并设置有专门的编程习惯养成环节，来有效地帮助初学者快速养成编程好习惯。本书共分6章。第1章介绍Scratch编程中的7个好习惯分别是什么，各有什么作用。第2～6章通过5个精选的项目——新年贺卡、神奇的数字钢琴、接苹果游戏、吃小鱼体感互动游戏、海洋保卫战，由浅入深地讲解Scratch编程需要掌握的知识点，并反复强化这7个编程好习惯。每个项目被分解成若干个子任务，每个子任务的输出就是一个独立的程序。每个子任务计划1天的完成时间，共计21天。初学者在按照书上的步骤完成程序的同时，就能够潜移默化地养成良好的编程习惯。附录是对Scratch编程基本概念和基本操作方法的介绍。本书适合对少儿编程感兴趣的青少年和各个年龄段的初学者阅读，也适合家长和教师用作指导青少年进行程序设计的辅导用书。

主编推荐
1.这是一位爸爸指导自己的孩子学习scratch编程的经验之谈，基于scratch 3.0。 2.该书所涉及的编程基础、思维和方法，对每一个学习编程的小朋友都适用。 3.本书设计了5个用于养成好习惯的Scratch 编程项目，在难度和复杂程度上依次递进，并设置有专门的编程习惯养成环节，来有效地帮助初学者快速养成编程好习惯。 4.作者有丰富的程序研发和教学经验，指导的本科生获得了首届全国高校云计算应用创新大赛特等奖，至今已帮助8万多名初学者学习编程。 5.全彩印刷。

精彩内容
Scratch 是现今使用非常广泛的一种少儿编程语言。初学者在学习Scratch 时，往往注重功能的实现，忽略好的编程习惯的养成。本书设计了5个用于养成好习惯的Scratch 编程项目，在难度和复杂程度上依次递进，并设置有专门的编程习惯养成环节，来有效地帮助初学者快速养成编程好习惯。
本书共分6 章。第1 章介绍Scratch 编程中的7 个好习惯分别是什么，各有什么作用。第2 ～ 6 章通过5 个精选的项目—新年贺卡、神奇的数字钢琴、接苹果游戏、吃小鱼体感互动游戏、海洋保卫战，由浅入深地讲解Scratch 编程需要掌握的知识点，并反复强化这7 个编程好习惯。每个项目被分解成若干个子任务，每个子任务的输出就是一个独立的程序。每个子任务计划1 天的完成时间，共计21 天。初学者在按照书上的步骤完成程序的同时，就能够潜移默化地养成良好的编程习惯。
本书适合对少儿编程感兴趣的青少年和各个年龄段的初学者阅读，也适合家长和教师用作指导青少年进行程序设计的辅导用书。

媒体评论
编程习惯是编程学习道路上Z大的敌人，它不易察觉又影响巨大。初学者往往注重功能的实现，而忽略了好习惯的养成，很多有潜力的孩子因为习惯问题在编程道路上半途而废，实在是可惜。
青少年由于其理解力、自主性和自律程度与成人存在差异，光明白什么是好的编程习惯远远不够，为此艾叔针对青少年认知水平和认知心理特点，结合三年来辅导女儿编程的经验，总结出 Scratch 少儿编程的7个好习惯，专门设计了5个用于习惯养成的编程项目，在项目中设置专门的编程习惯养成环节，并基于行为心理学中的 21 天效应，帮助初学者快速养成编程好习惯。
编程习惯就如同一束光，如果在起步阶段就有偏离，那么走得越远，偏差就越大，纠正的代价就越大。希望本书能够在编程起步阶段，帮助大家沿着正确的方向前进，走得越来越远。
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