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正版现货新书有效培养 9787111597933 (西)圣地亚哥·伊尼格斯·德翁左诺(Santiago Iniguez de Onzono) 著;邹宇峰,唱小溪译

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作者: (西)圣地亚哥·伊尼格斯·德翁左诺(Santiago Iniguez de Onzono) 著;邹宇峰,唱小溪译
出版社: 机械工业出版社
ISBN: 9787111597933

出版时间: 2018-05
装帧: 精装
开本: 16开

作者: (西)圣地亚哥·伊尼格斯·德翁左诺(Santiago Iniguez de Onzono) 著;邹宇峰,唱小溪译
出版社: 机械工业出版社

ISBN: 9787111597933
出版时间: 2018-05

装帧: 精装
开本: 16开

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作者简介
圣地亚哥·伊尼格斯·德翁左诺，曾担任IE商学院的院长，现担任IE大学的校长，拥有伦理学、法学博士学位和工商管理硕士学位。圣地亚哥是AACSB的前任，兼任中国人民大学商学院、上海交通大学安泰管理学院、秘鲁天主教大学、法国马赛大学、俄罗斯联邦政府国民经济与国家行政学院和巴西圣保罗商业管理学院的顾问委员会理事。他被《金融时报》称为“将欧洲商学院推向靠前的重要人物之一”。
圣地亚哥作为靠前会议的定期演讲者，是领英（领英）优选影响者以及高等教育与经理人培训类期刊和媒体的定期撰稿人。

目录
译者序
序
前言
第1部分公司内部的经理人教育与发展
第1章人力资源管理与领导者培养
1.1 快乐的日子又来临了吗？
1.2 人力资源管理将成为最高管理层的热门入场券
1.3 成功企业乐于改变
1.4 新型领导者的出现：世界级管理者
1.5 领导力素质
1.6 管理指的是领导他人
1.7 经理人教育有用吗——与凯·彼得斯的对话
第2章详探高管培训项目
2.1 经理人教育提供者的价值主张
2.2 我们需要在经理人教育方面进行哥白尼式革命吗？
2.3 新事物诞生：FT|IE公司学习联盟
2.4 组织知识：公司最有价值的资产
第3章管理者的职业生涯
3.1 千禧年一代的精神
3.2 职业生涯早期阶段
3.3 职业生涯中期：危机时期？
3.4 规划下半生的职业生涯
第4章技术与学习相结合
4.1 思维方式转变
4.2 混合式学习的相对优势
4.3 内容仍然是主要方面吗？
4.4 教师的角色仍是关键
4.5 机器人来了
4.6 认真对待大型开放式网络课程
第5章衡量高管培训的成效
5.1 寻找经理人教育的投资收益率（ROI）
5.2 评估教育对个人的影响
5.3 从个人评估到企业绩效
5.4 评估企业学习单元的绩效
5.5 企业学习认证体系：企业学习改进流程（CLIP）
5.6 公开课程的未来：瑞士洛桑国际管理学院（IMD）
第6章吸引、培养并留住人才
6.1 在线招聘革命
6.2 应试者的《魔兽世界》技能如何反映出应试者是否适合某职位？
6.3 提供负面反馈的技巧
第7章兼容并蓄--挑战与机遇
7.1 包容多样性可提升领导技能
7.2 多样性政策
7.3 真正的多样性是将世界观各异的人士聚集在一起
7.4 管理多样性是一个永久进化过程
第2部分培养世界级管理者
第8章创建学习社区
8.1 为何友谊在工作中发挥巨大作用
8.2 在工作上结交朋友时，听取亚里士多德的建议
8.3 企业朋友圈：一种矛盾修辞法？
8.4 企业大学：玛泽案例
第9章管理与人文
9.1 不要打击人文学科
9.2 雅趣和管理技巧
9.3 战略意图和《白鲸》
9.4 李尔王给我们的关于家族企业的启示
9.5 通过冥想获得平衡
9.6 养成放眼世界的态度
9.7 如何成为一个优秀的经理人：理想主义还是实用主义？
第10章创造良好的学习氛围
10.1 团队合作的价值是否被高估？
10.2 培养企业家思维
10.3 导师和赞助人
10.4 IBM辅导项目
第11章培养管理能力
11.1 领导才能和管理训练
11.2 风度也好，庄严也罢：做你自己
11.3 着眼未来：增加你的同理心
11.4 管理中的理智与情感
11.5 在社交方面锻炼自己
11.6 减少工作压力的有效技巧
第12章人才管理与企业可持续发展
12.1 公司应该多透明？
12.2 写好自己的个人故事
12.3 退休是否仍然是个选择？
12.4 美好人生
第13章结语：人间天堂与工作中的满足感

内容摘要
《有效培养（很好管理者是这样炼成的）（精）》是很好商学大师圣地亚哥·伊尼格斯·德翁左诺多年从事管理教育、演讲、研究的近期新成果。他从管理、人文、哲学、历史和文学方面分享了新形势下管理者如何高效成长、解决问题的各种思考和经验。他的有关管理者发展阶段理论，如何使经验丰富的管理人员保持持续更新的竞争力和创造力的讲述是很好精彩的。
翻开本书，看很好商学大师为你揭开管理者成长的秘密，让管理者的视野更加开阔，思维更加灵活，学习更加高效，决策更加合理，进而在未来成长道路上少走弯路，尽快取得成功。

精彩内容
持续学习和经理人培训在高管教育中是非常吸引人的,预计也是未来几年里发展最快的培训项目。自2011年底《学习曲线》一书出版后,商学院对于如何重新定义管理教育的作用越来越大。新技术、新增商学院以及全球化影响都是促进经理人培训需求增长的动力,总的来说,企业培训和商学教育成了目前高管教育中最具活力的组成部分。考虑到这点,我决定开始本书的写作,除了提供对目前快速变化的经理人教育领域的分析外,还提出了企业在推进改革并保持其自身优势时吸引、发展并留住人才所需的成功战略,简而言之,就是如何成为 "世界级管理者"。我们生活在所有组织机构都迫切需要新形式领导力的时代,我所说的"世界级管理者"是具有高度竞争力的专业人士,他们具有创业素质,敢于承担社会责任,具有领导力和跨文化技能。知识经济中最有价值的资产就是人力资源。将来,企业在人力资本优化方面的竞争会越来越激烈。商学院提供的经理人教育与培训将会起到关键作用。世界人口的变化以及退休年龄延长意味着,将来教育产品的大多数客户会是高级管理人员,而不是所谓的千禧一代。将来面临的主要挑战将是如何使这些年长的、经验丰富的管理人员保持持续更新的竞争力和创造力。这意味着商学院和经理人教育中心必须真正具有企业内部教育课程转型的经验。这一趋势至少已对以下三个方面造成了影响：学习方法；教授或导师的作用；以及用于测量参与者满意度和学习对于个人及组织机构发展影响的评估体系。今天,几乎没有人会怀疑ICT、MOOC和其他相关措施对学习流程造成的影响。调查结果表明,即便在企业大学内,技术支持的学习活动也已蓬勃发展起来。有了新技术的支持,商学院和企业完成任务的方法也变得越来越多。与此同时,全球化正进一步影响着经理人培训。极少数的企业在国际范围内具备继续发展和开展培训活动的资源、知识以及与国外机构联盟的战略。有不同的策略可供应对全球化挑战,从传统的合营企业到新的多维战略联盟,这种战略联盟更开放,不受时间限制,汇聚了竞争对手在合作计划中联合的力量。在过去的五年里,企业与教育供应商的国际合作关系的演变也令人印象深刻。本书还解决了企业内部和董事会不断变化的需求,不仅反映了改变工作环境的需求,还反映了改变社会环境中更大变化的需求。简而言之,在过去五年里,我的经验总结是,企业及其高层管理人员迫切想要找到更适于经理人培训的史无前例的、更全面的方法。用这种方法来解决相关组织机构的实际发展需求的问题。培养世界级管理者是一项尚未完成的工作。在二十出头时读完大学后学习工商管理学硕士课程,然后只专注于攀登事业高峰的那段日子早就一去不复返了。如上所说,现在我们会将工作融入生活,而二三十年前,我们刚开始工作时,可能未想过这些事情。在整个工作生涯中,我们会有不同的员工,甚至可能需要转战到其他领域工作。这就要求我们在整个职业生涯中保持持续学习。反过来,企业和机构也需要为经理人提供更开阔、更具平衡世界观的培训,我认为这种世界观是人文学科的重要组成部分,如艺术、历史甚至哲学。本书还研究了如何使企业循序渐进地成为员工的教育中心,以及知识管理如何与企业人才培训产生直接联系。本书的宗旨不仅是详细描述企业内部培训部门、企业大学、商学院的经验,还预测了未来经理人培训、商务教育和商学教育的一般趋势。我分享了过去三十年作为教育管理者的直接经验,以及未来商学教育和企业内部培训的愿景。本书由两部分构成,总计13章,每章都可以单独阅读。第1部分中,第1章至第7章讲述了经理人教育的现状,面临的机遇和挑战,以及该领域内出现的新机构。我特别考虑到了新技术对教学方法的影响(第4章),以及我们为了找到评估学习效果的方法而做出的努力(第5章)。本书还考虑到了管理的多样性给企业造成的影响(第7章)。第2部分着眼于将人文学科引入经理人培训的好处,解释世界级管理者的理念以及本书的中心思想。本书中的许多内容都来自我去年发表的有关这两个主题的文章,其中有部分文章发布在领英上。文章中有对文学、哲学和艺术的多种引用,这也源于我坚信应该将业务学习与人文学科相结合的理念。希望读者能理解书中之意,有所收益,并且能够将书中的核心要点与本文所述的重要参与者--经理人们进行有一定深度的思想交流。
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