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正版现货新书为真学而教--优化课堂的18条建议 9787519113933 冯卫东

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全新正版现货，以书名为准，放心购买，购书咨询18931383650朱老师

作者: 冯卫东
出版社: 教育科学出版社有限公司
ISBN: 9787519113933

出版时间: 2018-04
装帧: 平装
开本: 其他

作者: 冯卫东
出版社: 教育科学出版社有限公司

ISBN: 9787519113933
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教材教辅考试 > 教辅 > 小学教辅 > 小学通用

货号：

25257830

商品描述：

前言

导语摘要

作者简介
“新教育实验”研究中心副主任，主持并完成江苏省教育科学规划重点资助课题和全国教育科学规划立项课题各一项。成果获江苏省基础教育教学成果奖一等奖一项、二等奖两项，两次获江苏省教育科学优秀成果奖二等奖。代表作《今天怎样做教科研：写给中小学教师》，曾获评中国教育报年度“影响中国教师的100本书”，入选中国书刊发行业协会年度“全行业优秀畅销品种”。

目录


“真学”理念

“童我”，以己“度”人

“改课”

“三标”来施教导学

“标”与“得”背后的操盘手

“假学”情形

“中国式课堂”

“改课”应持的一种行动哲学

=

“坏的教学法”

“旷日”的节奏中追求“持久”之效

“三表”的课

“好缺”才是教学意义的圆满

“改课”举措

“渔”，引导他们互享“渔”利

“有素”
“耳治模范”
“听觉器官”，“以蓄满泪水的双眼为耳”

“让学”的旅程

“捂·焐·悟·晤”中“把知识做出来”

“经历学习”中

“强学”的欲望

“为难”学生，解放学生

“非标”形式呈现，在多变中渐显知识之宗

“玩—动”，走向乐学的胜地
“可远观而不可亵玩”的语词
·玩索·“玩绎”：做一场“严肃游戏”

“慧玩”的教师

“标评”
“模建”
“阶进”

内容摘要

主编推荐
“新教育实验”研究中心副主任，主持并完成江苏省教育科学规划重点资助课题和全国教育科学规划立项课题各一项。成果获江苏省基础教育教学成果奖一等奖一项、二等奖两项，两次获江苏省教育科学优秀成果奖二等奖。代表作《今天怎样做教科研：写给中小学教师》，曾获评中国教育报年度“影响中国教师的100本书”，入选中国书刊发行业协会年度“全行业优秀畅销品种”。

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