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正版现货新书建设工程监理 9787564348489 金能龙主编

全新正版现货，以书名为准，放心购买，购书咨询18931383650朱老师

作者: 金能龙主编
出版社: 西南交通大学出版社
ISBN: 9787564348489

出版时间: 2015-04
装帧: 平装
开本: 16开

作者: 金能龙主编
出版社: 西南交通大学出版社

ISBN: 9787564348489
出版时间: 2015-04

装帧: 平装
开本: 16开

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商品分类：

综合性图书

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8848251

商品描述：

作者简介
金能龙，湖南高速铁路职业技术学院铁道工程系教师,，国家二级建造师，主要研究教方向为工程监理、铁路轨道与修理等。担任铁道工程测量、铁道工程施工等课程教学，曾担任过衡阳市地方工程建设的监理工作，发表论文多篇，主编教材1部，参编教材3部.获得湖南省信息化教学2015年三等奖。

目录
目  录
第1章  建设工程监理概述    1
学习目标    1
1.1  建设工程监理制度的起源与发展    1
1.2  建设工程监理的涵义及性质    7
1.3  工程建设程序    12
1.4  工程监理相关法律法规    18
思考与练习    21
第2章  工程监理企业和工程监理人员    24
学习目标    24
2.1  建设工程市场的三大主体及其关系    24
2.2  工程监理企业    28
2.3  工程监理人员    37
2.4  工程监理收费标准    43
思考与练习    49
第3章  建设工程目标控制    53
学习目标    53
3.1  建设工程目标控制概述    53
3.2  建设工程目标系统    59
3.3  建设工程投资控制    64
3.4  建设工程进度控制    75
3.5  建设工程质量控制    82
思考与练习    94
第4章  建设工程监理安全管理    99
学习目标    99
4.1  施工安全监理概述    99
4.2  施工安全监理    105
4.3  安全管理注意事项及案例分析    112
思考与练习    119
第5章  建设工程监理合同管理    121
学习目标    121
5.1  合同概述    121
5.2  建设工程监理合同的管理    130
5.3  建设工程施工合同的管理    138
5.4  FIDIC《土木工程施工合同条件》    151
思考与练习    153
第6章  风险管理    158
学习目标    158
6.1  施工项目风险管理概述    158
6.2  施工项目风险的识别    161
6.3  施工项目风险衡量    165
6.4  施工项目风险防范策略与措施    171
思考与练习    176
第7章  建设工程监理信息管理    179
学习目标    179
7.1  建设工程监理信息管理概述    179
7.2  建设工程监理信息管理    185
思考与练习    193
第8章  建设工程监理组织    197
学习目标    197
8.1  组织的基本原理    197
8.2  建设工程组织管理模式    200
8.3  建设工程监理委托方式及实施程序    205
8.4  项目监理机构及监理人员职责    211
思考与练习    222
第9章  组织与协调    226
学习目标    226
9.1  组织协调的内容与方法    226
9.2  建设工程监理主要方式    232
思考与练习    237
第10章  监理文件    239
学习目标    239
10.1  监理文件概述    239
10.2  监理大纲    241
10.3  监理规划    245
10.4  监理实施细则    254
思考与练习    257
附录A  监理表格    260
附录B  建设工程合同示例    286
参考文献    291

内容摘要
金能龙主编的《建设工程监理(高等职业教育土
建类十三五规划教材)》依据国家最新法律法规、政策、标准编写，结合国家注册监理工程师考试内容和工程监理领域前沿知识，从高等职业教育的培养目标和教学要求出发，主要对建设工程监理制度、“三控”、“三管”、“一协调”等方面的内容进行了阐述。
本教材在确保建设工程监理基本概念、基本理论和基本方法的前提下，加强了法律法规和合同管理等内容的比重。本教材体现高职教学特色，理论与实践在教材中有机融合，注重引发学生的思考与学习兴趣。本教材内容丰富，案例实用，并附有多种类型的习题，学习与练习同步进行，激发学生学习兴趣。

精彩内容
本教材为土建系列高职高专规划教材，既可作高职院校教材，也适用于现场工程监理人员参考。全书内容共有10个教学项目，紧密联系我国建设工程监理的实际以及监理制度的发展，遵循高职学生培养目标，系统阐述建设工程监理的基本概念、基本理论和基本方法。编写思路清晰，体系结构安排合理，在编写风格和表达形式方面有新突破，通过构建具体的项目情境，减少理论阐述，增加相关知识链接，提供相关的练习，达到学习目的。
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