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  • 正版现货新书 有效课堂教学设计与研究:基于英语学习的思考 9787524501350 赵占香著
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正版现货新书 有效课堂教学设计与研究:基于英语学习的思考 9787524501350 赵占香著

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全新正版现货,以书名为准,放心购买,购书咨询18822403591朱老师

  • 出版时间: 
  • 装帧:    平装
  • 开本:    24cm
  • ISBN:  9787524501350
  • 出版时间: 
  • 装帧:  平装
  • 开本:  24cm

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    • 商品分类:
      语言文字
      货号:
      200073203
      商品描述:
      作者简介
      赵占香,女,1970年生。硕士,副教授,现任教于北京电子科技职业学院。从事高职院校英语教学工作多年,教学经验丰富,英语专业基本功扎实,有很强的教学科研能力,曾发表学术论文多篇,其中硕士论文收录入全国优秀硕士论文库;出版《世界饮食文化》等教材、《英语时文阅读》等教辅类书籍多部。

      目录
      第一章 高职英语有效课堂的理论基础 一、什么是“有效性教学” 二、高职英语课堂有效性教学研究内容 三、相关研究概念的界定 四、教学有效性研究的理论依据 五、小结 第二章 高职英语有效课堂教学的影响因素 一、有效课堂的影响因素 二、提升课堂教学有效性的积极因素 三、小结 第三章 高职英语有效课堂教学的评价 一、什么是有效课堂教学的评价 二、有效性课堂教学评价的目的 三、有效课堂评价的原则 四、课堂评价的主体 五、有效课堂教学评价的量化指标 六、有效课堂教学评价的方式 七、课堂评价对比 八、有效课堂教学评价表 九、小结 第四章 高职英语有效课堂教学的设计 一、高职英语有效课堂教学设计的原则 二、高职英语有效课堂教学设计的策略 三、高职英语有效课堂教学设计的内容/实例 四、小结 第五章 高职英语有效课堂教学的组织 一、有效课堂教学的课堂管理 二、有效课堂教学的课堂组织 三、有效课堂教学的保障条件 四、小结 第六章 有效课堂教学影响因素的应对措施 一、永远要有“后备计划” 二、深度学习:热闹的课堂活动背后 三、学以致用:学写“会议纪要”有什么用 四、《提问的智慧》:谁是“倒霉蛋儿”? 五、跳动的英语课:听听力+跳绳 六、小结 附录1 课堂教学评价标准 附录2 英语阅读课材料 附录3 课堂教学阅读课教案设计 


      精彩内容
      本书从有效课堂教学理论中探求答案,寻根探源解读有效课堂理论、有效课堂的评价方式;以理论与实践相结合为指导思想,构建有效课堂的设计与实施的理论框架;通过实际的案例,分析有效课堂的实施与操作。

      配送说明

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