图文详情

正版现货新书全球数字素养发展前沿研究 9787504392367 宋著

全新正版现货，以书名为准，放心购买，购书咨询18822403591朱老师

作者: 宋红岩著
出版社: 中国广播影视出版社
ISBN: 9787504392367

出版时间: 2024-07
装帧: 其他
开本: 24cm

作者: 宋红岩著
出版社: 中国广播影视出版社

ISBN: 9787504392367
出版时间: 2024-07

装帧: 其他
开本: 24cm

售价 40.14 4.1折

定价￥98.00

品相全新

优惠

发货

承诺48小时内发货

运费

本店暂时无法向该地区发货

延迟发货说明

时间：

说明：

上书时间2026-09-28

数量: 库存3件

立即购买加入购物车收藏

卖家超过10天未登录

十六年老店

黎明书店

店铺等级

拍卖等级

资质认证

90天平均

成功完成

94.33% (818笔)

好评率

99.93%

发货时间

8.27小时

店主

黎明书店

联系

在线交谈离线留言

地址

北京市房山区

电话

联系卖家

进店逛逛收藏店铺

商品详情
店铺评价

立即购买加入购物车收藏

手机购买

微信扫码访问

商品分类：

计算机与互联网

货号：

17711552

商品描述：

作者简介
宋红岩，浙江传媒学院教授，硕士生导师，英国剑桥大学社会学高级访问学者。现为联合国教科文组织（UNESCO）媒介信息素养教育教席成员、浙江省媒介素养教育研究会副秘书长、浙江省青年网络与文明建设研究会理事，浙江传媒学院新闻传播研究院兼职研究员。长期从事传播政治学、传播社会学相关领域的研究工作，已在核心期刊上发表多篇相关研究成果。先后主持教育部人文社科课题《赋权与道义：长三角青年农民工新媒体使用与社会认同研究》、浙江省规划“社会重大舆情”课题《基于大数据的浙江政务微博传播影响力评估及优化治理研究》等的研究工作。2014年、2015年分别参加联合国教科文组织在中国清华大学、美国费城举办的全球媒介信息素养联盟（GAPMIL）暨跨文化交流（MILID）学术周会议，并做主题发言；2016年在英国剑桥大学参加国际社会学大会，就中国农民工社会流动与社会认同等情况进行了主题发言与交流。

目录
亚洲篇数字强国视域下的中国数字素养的发展要求与建设...缩小数字鸿沟，数字印度的战略定位与实施菲律宾数字素养教育建设的经验与启示时代之舟，韩国数字素养教育体系建设研究泰国数字素养教育的发展与建设研究推进数字包容发展，孟加拉国数字素养发展研究智慧国家框架下新加坡的数字公民与数字素养教育实施欧洲篇法国数字素养教育的课程开发、教学设计与师资培训研究英国媒介素养教育发展范式探讨与反思西班牙数字素养教育的机制建设与课程开发研究.芬兰数字素养教育的实践与启示爱尔兰媒介素养课程建设研究北美洲篇加拿大数字素养教育理念、框架与课程建设研究美国数字素养教育的现状及特征研究以职业发展为导向的牙买加数字素养教育实践研究..南美洲篇巴西数字素养教育课程的发展现状及启示阿根廷数字素养教育路径一以“连接平等计划”为例大洋洲篇澳大利亚数字素养教育的实践与启示新西兰数字素养教育发展概览非洲篇赋能与创新:数字经济时代下尼日利亚的数字素养教育弥合数字鸿沟:加纳教师数字素养建设研究津巴布韦中小学数字素养教育实践研究与启示肯尼亚的数字化转型:实现性别包容性发展

精彩内容
本书以联合国教科文组织媒介与信息联盟(MIL)主要成员为主要研究对象，一方面，力求从全球比较的视角，搭建一个比较完整、系统的当代数字素养发展图景。另一方面，从全球各个地区及国家在数字素养(媒介素养)建设、教育与实施等方面有突出成效、有代表性的地区及国家，从政策法则等制度性建设、教育教学发展、机构组织建制等层面进行深入系列研究，着力回答以下问题：一是全球数字素养最近发展状况如何；二是各地区/国家数字素养发展的突出成果有哪些；三是各地区/国家数字素养的发展对中国数字素养教育高质量建设有什么启示。以期对我国数字素养教育起到文明互鉴的作用。本书共分六大篇章，按亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲、非洲的顺序，精选22个在数字素养方面做出显著成效的国家或地区，既包括英国、美国、加拿大、澳大利亚等数字(媒介)素养发展历史悠久的国家，也包括新加坡、加纳、巴西等数字素养发展比较快的国家。本书对世界数字素养发展比较好的国家进行了系统考察，以便于从整体上了解把握全球数字(媒介)素养及其政策理念等的发展变迁。
配送说明

...
相似商品
为你推荐

孔网分类

图书

图书

正版现货新书 全球数字素养发展前沿研究 9787504392367 宋著

孔网啦啦啦啦啦纺织女工火锅店第三课

正版现货新书全球数字素养发展前沿研究 9787504392367 宋著