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正版现货新书马克思主义基本原理中国化实研究 9787519485672 李洁著

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作者: 李洁著
出版社: 光明日报出版社
ISBN: 9787519485672

出版时间: 2025-03
装帧: 平装
开本: 24cm

作者: 李洁著
出版社: 光明日报出版社

ISBN: 9787519485672
出版时间: 2025-03

装帧: 平装
开本: 24cm

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政治

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作者简介
李洁（1976.04— ），哈尔滨市人，哈尔滨商业大学马克思主义学院副教授，硕士研究生导师。黑龙江省高校“中国近代史纲要课”教学研究会理事、黑龙江省科学社会主义学会理事。现任马克思主义学院“中国近代史纲要”教研室主任、党支部书记。发表科研和教研论文十余篇，出版专著2部、编著7部。主持和参与国家级教学科研项目3项，省部级教学科研项目5项。荣获教育部“全国高校思想政治理论课优秀教学案例”、黑龙江省高校思政课优秀教学成果一等奖、黑龙江省高校思政课教师教学大奖赛二等奖。荣获哈尔滨商业大学“三育人”先进个人、优秀共产党员等称号。研究方向为马克思主义中国化、中共党史。

目录
目录第一章哲学、马克思主义哲学、中国化马克思主义哲学第一节哲学和哲学基本问题第二节马克思主义哲学和马克思主义哲学的基本问题第三节中国化马克思主义哲学和中国化马克思主义哲学的基本问题第二章中国化马克思主义的理论基础第一节马克思主义在中国的广泛传播第二节马克思主义对中国化马克思主义形成发展的影响第三节中国化马克思主义与马克思主义的内在统一第三章中国化的物质第一节中国化的物质第二节中国化物质与中国化事物的矛盾关系第四章中国化事物的具体运动与中国化物质的最一般共性运动第一节中国化事物的具体运动第二节中国化物质的根本属性是最一般共性运动第三节中国化事物的相对静止和中国化物质的绝对运动第五章中国化事物的有限时空与中国化物质的无限时空第一节中国化事物的有限时空第二节中国化物质无限时空第三节中国化物质的绝对时空与中国化事物的相对时空第六章中国化意识的起源、本质、作用第一节中国化意识的起源第二节中国化意识的本质第三节中国化意识的作用第七章中国化事物的多层次规律和中国化物质的最一般共性运动规律第一节中国化事物的多层次规律第二节中国化物质运动的最一般共性规律第八章中国化事物的总规律:普遍联系和永恒发展第一节中国化事物的一个总规律:普遍联系第二节中国化“事物”的另一个总规律:永恒发展第九章中国化事物的最根本核心规律:矛盾规律第一节中国化事物的矛盾规律为什么是最根本核心规律第二节中国化事物的最根本核心规律:矛盾规律第十章中国化事物矛盾发展的其他两大普遍规律第一节揭示中国化事物矛盾发展状态的规律——质量互变规律第二节关于事物发展的方向和道路的规律——否定之否定规律第十一章中国化事物的若干范畴第一节中国化事物的现象和本质第二节中国化事物的形式和内容第三节中国化事物的原因和结果第四节中国化事物的偶然性和必然性第五节中国化事物的可能性和现实性第十二章中国化马克思主义历史与理论统一第十三章中国化马克思主义同中华优秀传统文化相结合第一节马克思主义中国化的文化解读第二节中国化马克思主义对中华传统文化的继承和发展第十四章中国化马克思主义方法论研究与探索第一节中国化马克思主义方法论的适用困境第二节中国化马克思主义方法论适用困境的成因分析第三节中国化马克思主义方法论丰富发展的路径探索

内容摘要
在马克思主义基本原理研究的科学化工作中，马克思主义基本原理与中国化实证研究一直是长盛不衰的研究热点。党的十八大以来，党的建设实践拓新与理论积淀，为概建中国化时代化马克思主义理论研究与实证体系提供了现实可能性。本书尝试从价值意蕴、理论基础、主题主线、精髓要义、结构逻辑和构建要求六个维度研究和阐释构建中国化时代化马克思主义党建理论体系的学理意蕴，并提出整体性的构建思路与体系框架，全面提高这一理论体系构建的科学性、系统性和学理性，以期能够对高校马克思主义原理教学与青年学生思想政治工作教学研究有一定研究、参考价值。

主编推荐
我们所处的时代，既是马克思主义中国化理论成果持续丰富的时代，也是需要用坚实的实证研究回应时代之问的时代。在“两个结合”的重大命题被反复强调的今天，单纯的文本阐释已不足以承载其厚重的实践内涵。本书选择从“中国化的物质”“中国化事物的运动规律”等具体范畴切入，正是希望将抽象的哲学原理还原为鲜活的中国实践，证明马克思主义基本原理并非高悬于云端的教条，而是内嵌于中国发展肌理的行动指南。在写作过程中，笔者始终秉持问题导向的研究立场。面对“马克思主义基本原理如何在中国语境下实现转化”“中国化的马克思主义如何反哺原典理论”等核心问题，本书没有止步于概念辨析，而是通过梳理历史文献、提炼实践经验，构建起“理论溯源—历史演进—实证分析—方法论探索”的完整研究闭环。我们期望这种研究方式既能为哲学社会科学工作者提供新的研究视角，也能为广大实践者理解“两个结合”的深刻内涵提供清晰的理论参照。
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