成功加入购物车

去购物车结算 X
孔夫子旧书网-网上买书卖书、古旧书收藏品交易平台 孔夫子旧书网-网上买书卖书、古旧书收藏品交易平台 占位居中 孔夫子旧书网-网上买书卖书、古旧书收藏品交易平台
商品
拍卖区
在售
已售
搜索历史
搜索
高级搜索
黎明书店
  • 正版现货新书 学生高阶思维能力评价研究 9787572038792 汪茂华著
图文详情

正版现货新书 学生高阶思维能力评价研究 9787572038792 汪茂华著

举报

全新正版现货，以书名为准，放心购买，购书咨询18515909251朱老师

  • 出版时间: 
  • 装帧:    平装
  • 开本:    26cm
  • ISBN:  9787572038792
  • 出版时间: 
  • 装帧:  平装
  • 开本:  26cm

售价 ￥ 51.02 5.8折

定价 ￥88.00 

品相 全新

优惠 满减券
    发货
    承诺48小时内发货
    运费
    本店暂时无法向该地区发货

    延迟发货说明

    时间：
    说明：

    上书时间2026-07-31

    数量
    库存19件
    立即购买 加入购物车 收藏
    微信扫描下方二维码
    微信扫描打开成功后，点击右上角”...“进行转发

    卖家超过10天未登录

    十六年老店
    黎明书店
    店铺等级
    拍卖等级
    资质认证
    90天平均
    成功完成
    96.15% (1014笔)
    好评率
    99.97%
    发货时间
    8.54小时
    店主
    黎明书店
    联系
    在线交谈 离线留言
    地址
    北京市房山区
    电话
    联系卖家
    进店逛逛 收藏店铺
    • 商品详情
    • 店铺评价
    立即购买 加入购物车 收藏
    手机购买
    微信扫码访问
    • 商品分类：
      哲学心理学
      货号：
      200083103
      商品描述：
      作者简介
      汪茂华博士是上海市教师教育学院（上海市教委教研室）的教师教育研究部副部长、综合教研员，他在教育研究和教师培训方面有着深厚的专业背景和丰富的实践经验，为上海市教委的教育政策提供了多校科学依据。

      目录
      第一章绪论一、研究缘起(一)关注高阶思维能力是国际教育界的广泛共识(二)培养高阶思维能力一直是我国基础教育的一个重要目标(三)评价高阶思维能力正成为学生综合评价的现实需求二、研究综述(一)研究概况(二)高阶思维的概念界定(三)高阶思维能力的评价(四)高阶思维能力的影响因素(五)高阶思维能力的培养(六)已有研究的小结与启示三、研究设计(一)研究意义(二)研究问题(三)研究目标(四)研究思路与方法(五)本书框架第二章高阶思维的内涵解析一、哲学视野下的高阶思维(一)历史渊源(二)批判性思维二、心理学视野下的高阶思维(一)历史渊源(二)创造性思维(三)问题解决(四)决策(五)元认知三、教育学视野下的高阶思维(一)历史渊源(二)布鲁姆教育目标分类四、高阶思维的内涵建立(一)不同视野下高阶思维的共同特征(二)高阶思维是能力和倾向的综合体五、本章小结.....第三章高阶思维能力评价框架的研制一、基于要素分析法的高阶思维之间关系的解构(一)分析的过程与方法(二)高阶思维能力要素构建的基础二、高阶思维能力要素构建:设计与实施(一)高阶思维能力要素的调查设计(二)高阶思维能力要素的调查结果(三)高阶思维能力要素确立三、学科高阶思维能力评价框架研究(一)学科学习本质分析(二)学科高阶思维能力框架案例四、本章小结第四章高阶思维能力评价技术的研究一、高阶思维能力评价技术的理论(一)经典测量理论...(二)项目反应理论二、高阶思维能力评价工具的编制(一)高阶思维能力评价工具存在的问题分析(二)评价工具研制的原则与流程……(五)师生关系、教学方式、学校氛围等因素对高阶思维能力具有显著影响二、行动建议(一)准确认识高阶思维的内涵与能力要素(二)合理设计高阶思维能力评价系统(三)积极探索高阶思维能力评价机制(四)有效提升学生高阶思维能力的培养水平三、研究的反思与展望(一)研究局限(二)研究展望参考文献附录附录一、田纳西科技大学批判性思维测试工具评价框架附录二、恩尼斯关于批判性思维测试的框架附录三、美国教育资助委员会的框架附录四、批判性思维专家组申明附录五、英国温彻斯特大学创造性思维评价模型附录六、不同思维成分编码附录七、高阶(高层次)思维能力专家评价问卷附录八、科学高层次思维能力测试卷(预测试)附录九、科学高层次思维能力测试卷(正式测试)附录十、学生问卷附录十一、教师问卷


      精彩内容
      本书围绕高阶思维概念、评价进行文献述评，明确深化对学生高阶思维研究的必要性。在此基础上展开研究设计，细化了研究问题，明确依次开展高阶思维内涵研究、能力要素研究、评价框架研究、评价技术研究、评价实证研究的基本思路。

      配送说明

      ...

      相似商品

      为你推荐

    孔网分类
    图书
    © 2002-2026 Kongfz.com 孔夫子旧书网 版权所有
    关于孔网 联系我们 帮助中心 版权隐私 广告业务 工作机会 移动版 图书目录 图书标签 热搜书籍 作家大全
    孔网啦啦啦啦啦纺织女工火锅店第三课

    开播时间：09月02日 10:30

    即将开播，去预约
    直播中，去观看