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正版现货新书儿童专注力培养:理论与方法 9787577229508 刘正奎主编

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作者: 刘正奎主编
出版社: 华中科技大学出版社
ISBN: 9787577229508

出版时间: 2026-05
装帧: 平装
开本: 23cm

作者: 刘正奎主编
出版社: 华中科技大学出版社

ISBN: 9787577229508
出版时间: 2026-05

装帧: 平装
开本: 23cm

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商品分类：

哲学心理学

货号：

202144386

商品描述：

作者简介
刘正奎，1970年12月生，男，中国科学院心理研究所研究员。他长期秉承“科研为基础、以服务为抓手、以转化为目标、以创新为导向”的科学传播理念，积极投身于我国重大突发事件后的心理援助和科普工作。同时，长期受邀担任国家卫健委中国健康教育中心、全国妇联等专家，开展儿童心理健康知识传播工作，具有丰富的科普经验。

目录
1 儿童专注力的基本概念与干预(1)1.1注意力与专注力的基本概念(1)1.2儿童专注力的分级分类(6)1.3儿童专注力干预理论(10)1.4儿童专注力干预的整合模型(14)2 感觉统合与注意力训练(23)2.1认识感觉统合(24)2.2感觉统合功能失调对儿童注意力的影响(60)2.3提升儿童注意力的方法(71)3 注意的信息加工理论(82)3.1注意选择理论和注意资源理论(82)3.2注意的工作记忆视角(87)3.3注意与智力理论(90)4 注意的认知神经机制(107)4.1注意网络的心理与脑机制(107)4.2注意的两种方式(110)4.3“走神”及其脑机制(113)5 提升注意力的训练方法(118)5.1大脑的可塑性与注意力训练(118)5.2提升注意力的工作记忆训练(120)5.3提升注意力的正念训练(128)5.4提升注意力的体育运动训练(130)5.5提升注意力的音乐训练(133)6 冥想与儿童及青少年注意力(137)6.1冥想的定义及分类(137)6.2冥想与注意(142)6.3冥想在儿童及青少年注意力方面的应用(148)6.4实践建议(153)6.5小结(160)7 注意力培养的家庭和学校支持(163)7.1注意力培养的家庭支持(164)7.2注意力培养的学校支持(188)8 儿童注意缺陷多动障碍(197)8.1概述(197)8.2病因(199)8.3ADHD的核心症状与表现(199)8.4ADHD对儿童专注力的影响(201)8.5ADHD对儿童学习和社会交往的影响(202)8.6ADHD相关理论与机制研究(203)8.7ADHD的干预与治疗策略(205)8.8ADHD儿童干预的多维支持体系(208)9 用于治疗ADHD的新技术和新方法(212)9.1治疗ADHD的传统方法(212)9.2治疗ADHD的新技术和新方法(213)9.3虚拟现实技术在治疗ADHD中的应用(214)9.4基于互联网技术治疗ADHD(222)9.5可穿戴设备在ADHD的治疗中崭露头角(224)

内容摘要
专注力是一个多维动态系统，其干预与促进需要兼顾神经机制、认知与情绪功能、行为习惯和环境适配。本书以感觉统合、信息加工等理论为基础，深入剖析儿童及青少年注意力发展的特点，尤其对儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）等问题进行了专业解读。同时，本书结合相关研究成果与实践经验，系统介绍了多种提升注意力的训练策略、家校协同支持模式及新技术辅助手段，构建了从理论到实践的全方位培养体系。本书由中国科学院心理研究所知名心理学家领衔编写，兼具科学性、可读性与实用性。它不仅是一本专业的科普图书，更为家长、教育者及相关从业人员提供了切实可行的实践指导，具有一定的社会价值。

主编推荐
（1）权威专业背书，科学理论支撑。由中国科学院心理研究所研究员刘正奎领衔编写，融合感觉统合、信息加工等前沿理论，深入剖析儿童注意力发展的神经机制与认知规律，兼具学术严谨性与科普可读性，为专注力培养提供科学依据。（2）理论与实践结合，多元训练方案。系统整合感觉统合训练、正念练习、家校支持、可穿戴设备等多种方法，既有针对普通儿童的日常专注力提升策略，又有正念专注力小游戏等趣味训练，兼顾理论深度与实操性。（3）聚焦ADHD痛点，引入前沿科技视角。针对儿童注意缺陷多动障碍（ADHD），从病因、症状到干预策略进行专业分析，特别介绍虚拟现实、可穿戴设备等新技术在ADHD治疗中的应用，构建传统方法与现代科技结合的多维支持体系。

精彩内容
专注力是一项涉及注意、记忆及认知控制的复杂心理过程。本书旨在为关注专注力培养的读者提供科学的理论支撑，帮助大众建立对儿童专注力发展的全面而科学的认知。全书汇集了感觉统合与注意力训练、信息加工理论、认知神经机制、家校协同支持以及新技术辅助等多元视角，深入探讨专注力的培养机制。针对每一理论，作者均从提出背景、发展历程、实证案例、干预建议等维度进行了详尽剖析。本书由中国科学院心理研究所知名心理学家领衔编写，兼具科学性与可读性。它不仅是一本不可多得的专业图书，更为家长、教育者及相关从业人员提供了切实可行的实践指导。
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