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初中现代文阅读 快速提分120篇(七年级)

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正版全新

  • 作者: 
  • 出版社:    团结出版社
  • ISBN:    9787512669925
  • 出版时间: 
  • 装帧:    其他
  • 开本:    16开
  • 纸张:    胶版纸
  • 出版时间: 
  • 装帧:  其他
  • 开本:  16开
  • 纸张:  胶版纸

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    • 商品分类:
      教育
      货号:
      1069642
      商品描述:
      【书    名】 初中现代文阅读 快速提分120篇(七年级)
      【书    号】 9787512669925
      【出 版 社】 团结出版社
      【作    者】 萧潇 著
      【出版日期】 2019-06-01
      【开    本】 16开
      【定    价】 30.00元

      【编辑推荐】 
      ★选文经典:篇目完全选自近年中考真题和模拟题

      ★难易科学:选文按篇幅长短和难易程度循序渐进

      ★详析答案:每一道习题都做了详细、条理的解析

      ★编排合理:选文以周为单位编排,容易长期坚持

      【内容简介】 
      阅读能力是语文学习中的核心能力。考试中的阅读题素材往往来源广泛,考查内容灵活,同学们常常很容易失分,是目前中考语文里区分度较大的题型。很多家长反映,即便孩子课外阅读量很大,也不能保证在阅读题上拿高分。提高阅读成绩,是目前初中生语文学习面临的一大难题。

      阅读理解题集中反映了学生的语文素养、理解能力和表达能力,因此在各类语文考试中所占分数比重都很大。做好阅读题与课外阅读量既有关也无关,其中很重要的一点是提高学生解答阅读题的能力,即培养解题思路,掌握答题技巧,这样才能从根本上解决阅读题丢分的现象。

      目前,市面上各类语文参考书琳琅满目,针对阅读这片语文高地的参考书更是良莠不齐,让同学们难于选择,于是我们决定做一套能切实提高学生阅读技巧的丛书。这套丛书是多位一线语文老师的教学经验与教研成果的结晶,它提供了一套系统有效的阅读训练方法,让同学们运用恰当的解题方法和思路,日积月累,不断提升阅读解题水平。

      本书是八年级分册,选取了大量说明文类阅读材料,辅之以记叙文和议论文阅读

      【目录】 
      第*学期 

      第*周

      星期六  1.嘱托/3

            2.胡记面馆/5

      星期日  3.老柿树/7

              4.枯萎的蒲公英/9

       

      第二周

      星期六  5.拴在琴凳上的十年/11

               6.赶年集/13

      星期日  7.故宫博物院/15

              8.太阳能/17

       

      第三周

      星期六  9.漫话石鼓文/20

              10.冰雪精灵——雾凇/21

      星期日  11.“刷脸时代”来临,您准备好了吗?/22

              12.传说/24

       

      …… 

      …… 

       

      第二学期 

      第*周

      星期六  61.烙印在时光里的生命片刻/109

               62.年灯/111

      星期日  63.奔跑的母亲/113

              64.车夫老马/115

      第二周

      星期六  65.海子爷与老雪狼/117

               66.母亲养蜗牛/119

      星期日  67.名人墙/121

              68.童真/123

      ……

      ……

      ……

      【文摘】 
      第*周

       

       

      星期六

       

      1.嘱  托

      格·鲍姆特

      就在彼得动身前往华沙参加一九五五年世界青年联欢节的前一晚,有人来敲门。原来是一位邻居。他从衣兜里掏出一个红色的小包包,然后摆在桌面上,摊开来。里头是一张相片、一封信和一张字条。

      他讲述了有关这个小红包的一段经历——

      一九三九年,第二次世界大战爆发后,德国法西斯的第*个目标就是波兰。这样,大批的波兰人被弄到德国去。那时候,这位邻居正在一家锯木厂当工人,他曾答应帮助一个波兰囚犯实现他的托付。

       

      当党卫队员冲进邻居工作的那个车间时,他正与那位囚犯在干活,这位波兰人迅速地从裤兜里摸出一个红色的小包包,塞到德国工人的手里,“老婆和孩子……多替我问候——要是战争完蛋了。”他脸急得煞白,压低嗓门刚说出这几句话,党卫队就把他带走了,作为对这次纵火的报复。

      一九四六年夏天,这位邻居发了一封信给囚犯的太太,她的地址就写在那张纸条上。可是,他并没有得到回音。一年半之后,他又试图再投一次——然而,一切依旧是徒劳的。现在好了,终于有了这一天,他可以托人将这个小包包直接带到波兰去。这位邻居把小红包郑重地递给彼得。

      彼得注视着这张相片。相片上是一位妇女,手里抱着一个两岁左右的小姑娘。信呢,不言而喻是遇害者留给他家属的*后诀语。在那个小小的纸片上,用大大的字迹写着这样一个地址:“Z和M·尼波耶夫斯卡华沙斯巴索夫斯基大街十八号。”

      “一定的,我会去找她的,并将事情的一切转告她,这件事您完全可以信赖我。”彼得说。

      那时候,当这位邻居把这个小红包交给他的时候,彼得觉得一切都很简单:只要去到华沙,把事情一讲,东西一交,不就完了嘛!然而,当彼得后来抵达那条街的时候,十八号的门牌怎样找也找不到。在那块空地上,从前确实有过十二至二十六号门牌的房子,现在只见一群孩子在空地上踢着足球。在警察所,彼得也得不到一点答复。她们现在究竟住在哪儿呢?这样,彼得反而横下一条心,非找到她们不可了。

      来到华沙,彼得有一种难以形容的求知的渴念,他见得越多,什么活动都想参加一下的要求就更大。

      大约在联欢节开始后一个星期,他的朋友们建议他去与一些波兰小伙子和姑娘相会一下。开头他想不太好吧,但朋友们干脆连拉带扯地把他推拥走了。跳舞的时候,每个人都得找个舞伴,这时在彼得面前就站着一位姑娘,她羞赧地望着他,并且邀请他跳舞。就这样,德国、波兰的小伙子和姑娘们相聚在一起。他们尽力地用手势比划着交谈,大伙笑着,欢快地跳着。

      自这个晚上相遇后,彼得与玛留莎每天都要相会。

      世界青年联欢节的*后一天终于到来了,整个华沙城都陷入一片欢腾之中。在大广场上,阿拉伯青年与瑞典青年,中国青年与黑人青年,伊朗青年与德国青年都在纵情地载歌载舞地狂欢,然后他们慢慢地拥向火车站。

      彼得伴随玛留莎在火车站站台上来来回回地溜达,广播员用广播催促大家赶快上车,彼得才恋恋不舍地攀上了车厢,将身子从车窗里探出来。他们相互凝视着,一时无言以对。

      “地址。”玛留莎突然想起来,她的喊声就像呼救那样。

      彼得摸出笔记本,撕下一页,将他的地址记在上面。这时,他一下子才想起了那个小红包,于是赶忙把它掏出来。

      “玛留莎,请帮助找一找,”他说,然后把这个小红包按在她的手心上。“打开看看!”他大声说,他见她一时还未领悟他的意思。

      她打开这个小红包,念起来了。火车慢慢地挪动了。

      玛留莎脚下像是生了根似的,粘住了。她几乎要被那些跟着火车而跑的人撞倒。“玛留莎,”彼得喊了她一声。玛留莎抬起头来一望,开始随火车跑起来,接着她停下脚来,摆着手,手里的那块红包纸就像一方告别的红头巾。彼得还在望着她,一时间留给他*深的印象是,她整个脸庞都叫泪水湿透了。

      “为什么她哭得这样厉害?”彼得思忖着,这时他已缩在一个角落里。“我将给她写信。”他这样想着。彼得拿出她的地址来,他念着念着,脸色越变越白,一直白到额头。原来,上面留下这样的名字:“玛留莎·尼波耶夫斯卡。”也就是那个小红包里的纸条上写着的名字。

       

       

      1. 谈谈本文以“嘱托”为题的含义。

          答:                                                                                                           

      2. 画线的段落在文中有什么作用?

          答:                                                                
                                                 

      3. 发挥想象,请将下面句子中省略号的内容补充出来。

       

          答:                                                                                                           

      4. 赏析下面句子的表达效果。

          (1)   
      答:                                                                                                            

          (2)

          答:                                                                                                           

      5. 小说的构思富有特色,请简要谈谈你的理解。

          答:

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