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[英] 马洛尼 (Lesley Maroni) 著; 黄秀琴 译 / 人民卫生出版社 / 2012-12 / 平装
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上书时间2024-05-05
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亲子心理健康系列·理解孩子:4~5岁(翻译版)
4~5岁的孩子怎样应对日益扩大的世界?怎样做才能让孩子顺利地过渡到学校?为什么一些孩子焦虑,而另一些孩子自信?父母如何帮他们处理同龄竞争?
在《亲子心理健康系列·理解孩子:4~5岁》中,LesleyMaroni观察这一年龄段孩子社会和情绪发展的重要方面,其中包括身份认同、同伴关系和应对疾病和丧失的问题。作者还展示了4~5岁的孩子怎样利用玩耍和想象来应对他们所面临的困难。《亲子心理健康系列·理解孩子:4~5岁》提供了大量的案例和宝贵的建议,将有助于父母、教育者和抚养者理解处于这一既令人振奋又劳神的发展阶段的孩子,并更好地与他们建立关系。
引言第1章家庭生活家中的生活“看我能做什么!”与父母的关系“爸爸会非常生气的手足竞争“他拿了我的糖,我恨他!”富有想象力的玩耍“我假装在这个世界上很孤单家庭内的身份认同“我和别人不一样,我是我!”情绪发展“我想自己做”第2章学校和广阔的世界开始正规上学“当妈咪离开时我很悲伤”架起家和学校之间的桥梁“我回到家时妈妈会给我做特别的蛋糕”友情伊始“我也能来吗?”家庭外的身份认同“老师,老师,James没把东西放好”在合作中玩耍“我要为你的鬼画一个鬼朋友”竞争“我的火箭比你的快”第3章社会发展真实的和想象的“嗨,亲爱的,我回来了”好奇心的发展“妈妈是怎么来的?”性别差异“小女孩是什么做的?”开始欺负人“她让我们难过。她令人讨厌孤单对独处“走开,别打搅我!”第4章书及给孩子读书用书来对付常见的恐惧“再读一遍”……第5章焦虑和担心第6章继续成长结论参考文献与推荐阅读
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开播时间:09月02日 10:30