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庄榕霞 、 赵志群 著 / 清华大学出版社 / 2012-10 / 平装
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当代职业教育理论与实践探索丛书:职业院校学生职业能力测评的实证研究
《当代职业教育理论与实践探索丛书:职业院校学生职业能力测评的实证研究》围绕职业院校学生的职业能力与能力测评,反映理论研究和实践研究两个层面相关研究的最新进展。其中,理沦层面对当前国内外职业能力与职业能力测评研究的理论和进展进行了综述;实践层面则是若干实证研究的成果,它们都是在最新理论的指导下,采用严谨的质性、量化甚至或大规模诊断(large-scalediagnostic)等实证研究方法,对职业能力的一个侧面进行的研究,其中有些研究是与国外高水平大学的合作科研成果。
《当代职业教育理论与实践探索丛书:职业院校学生职业能力测评的实证研究》适合职业教育管理和科研机构的科研、教研和管理人员;各级各类职业院校华人培训机构的教师和管理人员,企业人力资源管理和开发人员以及高等院校相关专业的师生阅读。
丛书总序序言第一部分职业能力与职业能力测评初探一、关于能力(一)对能力的语义学解释(二)心理学对能力的理解(三)其他方面对能力的不同理解(四)关于能力研究二、职业能力(一)我国关于职业能力概念的研究(二)国外有关职业能力概念的研究三、职业能力测评研究(一)职业能力测评研究的必要性及其困难(二)我国能力测评研究的现状(三)职业能力模型的研究与KOMET能力模型(四)能力测评工具与试题研究参考文献第二部分若干地区职业院校汽车维修专业学生职业能力测评报告一、研究背景二、KOMET职业能力模型三、研究内容与方法四、研究结果(一)参加测评学生的基本情况(二)参加测评学生的能力水平和能力轮廓(三)不同职业能力水平学生对职业学习的认识(四)不同类型院校的教学特征(五)不同类型院校学生实习实训期间的学习情况(六)学生对学习的总体满意度五、结语参考文献第三部分北京市部分职业院校学生职业能力测评研究一、研究目的二、研究内容(一)职业能力的概念(二)职业能力模型的建立三、测评对象及抽样四、测评结果与分析(一)高职学生职业能力水平(二)中职学生职业能力水平(三)教师职业能力水平五、案例分析六、附件参考文献第四部分若干职业院校学生自主学习能力调查研究一、问题的提出二、研究方法三、研究结果(一)问卷分析(二)被试特征与职业能力分布(三)学生自主学习情况分析四、分析和思考五、结语参考文献第五部分嵌入式产品开发技能竞赛试题与职业能力模型的吻合度研究第六部分职业教育中承诺与职业道德的实证研究第七部分企业实习对高职学生职业承诺影响的质性研究——以北京某高职院校酒店实习为例
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开播时间:09月02日 10:30