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李国平 著 / 南京师范大学出版社 / 2013-12 / 平装
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上书时间2021-09-18
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我的写作教学观
《我的写作教学观》内容包括五大块:写作教学的解读、写作教学主张、不同学段写作教学经验、写作教学实践、教科研文章写作感悟。五大方面的内容包含理论方面的解读,教学实践的展示,更有意义的是在其中包含了作者对当下写作教学的一种批判性思考,以及思考后付诸实践的探索。书稿内容除了面对学生的写作教学之外,还包含有面对教师的教科研文章的写作指导。
序言1 特级教师的“立言”序言2 作文:回归人性自序一生圆梦第一编 我对写作教学的解读写作是什么写作教学的现状怎么样学生为什么写作文写作教学教什么写作教学怎么教写作教学的最佳切入口在哪里第二编 我的写作教学主张写好文,要先做“好”人写作来自生活,生活通过写作而完善读写结合:传统而有效的写作教学途径写作需要科学的指导作文要写什么像什么两种新题型作文的审题和立意高考作文的忌讳第三编 我的写作教学系列中学写作教学目标及训练内容初中说写结合能力训练点初中记叙文写作能力训练点初中议论文写作能力训练点初中说明文写作能力训练点初中应用文写作能力训练点高中记叙文写作能力训练点高中议论文写作能力训练点第四编 我的写作教学实践审题:解开作文命题的奥秘立意:文章的核心和灵魂内容:“充实丰富新颖”三要义结构:文章内在联系与外部形式的统一文体:高考作文的规范选择学生作文修改指导初中写作教学设计举隅高中写作教学设计举隅阅读、思维、表述熔于一炉的写作训练:寓意作文概述江苏高考优秀作文评析第五编 我的教科研文章写作感悟读书笔记类文章写作教育感悟类文章写作课堂教学类文章写作教学科研类文章写作课题研究类文章写作附录 繁花人眼静水流深:李国平写作教学思想述评后记
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开播时间:09月02日 10:30