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姜琦 / 河南人民出版社 / 2017-03 / 精装
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上书时间2018-09-24
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教育史(第三辑)
本书叙述世界各国教育的历史,并批评古今各国的教育理论与事实,使读者明了教育的缘起与变化,并预测教育未来的新趋势。内容包括古代的中国教育、印度犹太亚拉伯波斯埃及的教育、希腊的教育、罗马的教育、中世西洋宗教的教育、中世西洋世俗的教育、中世的中国教育、西洋文艺复兴时代的教育、宗教改革时代的教育、第十七八世纪的西洋教育、近代的中国教育和结论等。曾作为当时高级中学师范科的选科教材。
姜琦(1885-1951),早年留学日本,毕业于东京高等师范学校,并获明治大学政治科硕士。先后任教于温州省立第十师范学校、杭州省立第一师范学校、上海暨南大学、大夏大学、中央大学、安徽大学文学院、湖北省立教育学院、福建厦门大学、浙江大学、西北联合大学等校。台湾光复后,任台湾行政长官公署简任参议兼台湾编译馆编纂。著有《中国国民道德概论》、《教育学新论》、《现代西洋教育史》等著作20余种。
第一章 绪论 一 教育史的意义 二 教育史研究的必要 三 教育史的研究法 四 教育史研究的顺序与分类法 第二章 先史时代的教育 一 先史时代的社会状态 二 先史时代的教育状况 三 阶级制度的发生与教育 第三章 古代的中国教育 一 古代中国的社会状态与三代的教育制度 二 春秋战国时代的教育 三 秦汉时代的教育 第四章 印度犹太亚拉伯波斯埃及的教育 一 印度的教育 二 犹太的教育 三 亚拉伯的教育 四 波斯的教育 五 埃及的教育 第五章 希腊的教育 一 希腊时代的社会状态及其教育的特质 二 斯巴达的教育 三 雅典的教育 四 希腊时代的教育思想 五 希腊教育的变迁与衰替 第六章 罗马的教育 一 罗马时代的社会状态及其教育的特质 二 罗马时代教育之实际 三 罗马时代的教育思想 第七章 中世纪西洋宗教的教育 一 基督教的起源及其教育的特质 二 基督教的教育之发达 三 基督教的教育思想之变迁 第八章 中世西洋世俗的教育 一 世俗的教育之意义与种类 二 武士的教育 三 市民的教育 四 中世大学教育之发达 第九章 中世的中国教育 一 三国及六朝的教育 二 隋唐及五代的教育 三 宋元明的教育 第十章 西洋文艺复兴时代的教育 一 文艺复兴的意义与特质 二 文艺复兴时代的教育思想 三 文艺复兴时代的教育之实际 第十一章 宗教改革时代的教育 一 宗教改革的由来及其本质 二 宗教改革时代的教育之思想与实际 三 反宗教改革派的教育 第十二章 第十七八世纪的西洋教育 一 第十七八世纪西洋的社会状态 二 第十七八世纪西洋的教育思想 三 第十七八世纪的西洋教育之实际 第十三章 第十九世纪的西洋教育 一 第十九世纪西洋的社会状态 二 第十九世纪西洋的教育思想 三 第十九世纪西洋教育之实际 第十四章 第二十世纪的西洋教育 一 第二十世纪西洋的社会状态 二 第二十世纪西洋的教育思想 三 第二十世纪西洋教育之实际 第十五章 近代的中国教育 一 清代的教育 二 中华民国的教育 第十六章 结论
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开播时间:09月02日 10:30