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李赫亚 著 / 光明日报出版社 / 2007-05 / 平装
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上书时间2021-07-19
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王闿运与晚清书院教育
王闿运为晚清名士,一生从事书院教育长达三十余年,其书院教育生涯是晚清书院教育历史的重要组成部分。本书从晚清变局特殊的时代背景和王闿运生平起笔,以王闿运掌教四川成都尊经书院、湖南长沙思贤讲舍、衡阳船山书院为切入点,探讨王闿运与四川书院教育和湖南书院教育的互动关系,剖析王闿运书院教育的特征;以王闿运书院教育与近代学术发展、王闿运书院教育与中国教育近代化以及王闿运书院弟子与中国近代社会为三条基本线索,评析王闿运书院教育在中国近代历史上的地位。
李赫亚,女,北京师范大学历史系毕业,历史学博士。长期从事中国近现代历史研究与教学工作。现为北京理工大学人文社会科学学院教师、北京理工大学军工文化教育研究中心成员。近年来在核心期刊发表学术论文十数篇。
绪论 第一章 晚清变局与王闿运 第一节 晚清变局与书院教育危机 一 晚清变局 二 晚清书院教育的危机与变革 第二节 王闿运生平概述 一 读书求仕 二 幕宾生涯 三 著述从教 第二章 王闿运与晚清四川书院教育 第一节 尊经书院的沿革 一 晚清四川书院教育与士林风气 二 尊经书院的创设 第二节 王闿运掌教尊经书院 一 入川掌教,育泽蜀中 二 整饬院规,从严治院 三 设尊经书局,启润群生 四 倡经、史、词章,以实学育人 第三节 王闿运与晚清四川书院改制 一 王闿运开四川书院改制之先声 二 王闿运去蜀后四川书院之改制 第三章 王闿运与晚清湖南书院教育 第一节 晚清湖南书院教育概况 第二节 王闿运主讲长沙思贤讲舍 第三节 王闿运掌教衡阳船山书院 一“学在船山” 二 王闿运与船山书院改制之三阶段 三 王闿运阻滞船山书院改制之原因探析 第四章 王闿运教育思想及书院教育活动特征之分析 第一节 王闿运之教育观 一 于中西文化的认识 二 在人才问题上的见解 三 治学必备的五大品质 四 有教无类的施教思想 第二节 王闿运书院教育的“三双”特征 一 教育主旨:育“行帝王学”之才与实用之才的“双层目标” 二 科举考试:不教制艺与不禁应试的“双不原则” 三 书院改制:引领风尚与守旧缓进的“双重变奏” 第五章 王闿运书院教育在中国近代史上的地位 结语 附录一 王闿运生平大事年表 附录二 王闿运部分书院弟子名录 主要参考文献和征引子目 后记
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开播时间:09月02日 10:30