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毕力格图 主编; 李春兰 / 陕西师范大学出版社 / 2022-08 / 其他
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中学数学教学设计
本书在概述中学数学教学设计的基础上,结合理论与实例阐述了中学数学教学设计的核心内容,并用二维码呈现与本课程内容相关的视频等资源,辅助学生阅读和理解本书中的内容。本书可作为高等学校数学专业师范生本科生、硕士研究生的教材或参考书,中学数学教师的培训教材或研修读本。
李春兰,内蒙古师范大学教授,硕士研究生导师。中国数学会数学史分会理事,内蒙古数学会理事。主要从事数学教育与数学史研究,主编教材2部,参编教材4部。 毕力格图,内蒙古师范大学教授,硕士研究生导师。主要从事数学课程与教学论、数学学科教育与教师专业发展研究。
第一章 中学数学教学设计概论 1 第一节 什么是数学教学设计 1 第二节 数学教学设计的基本原则与要求 10 第三节 中学数学教学设计中常用的教学方法 15 第二章 数学教学设计的核心要素与基本形式 47 第一节 数学教学设计的核心要素 47 第二节 数学教学设计的基本形式 57 第三节 数学教学设计参考案例 60 第三章 数学概念的教学设计 76 第一节 什么是数学概念 76 第二节 数学概念形成的教学设计 84 第三节 数学概念同化的教学设计 96 第四章 数学原理的教学设计 113 第一节 什么是数学原理 113 第二节 数学原理学习的教学建议 117 第三节 数学原理的教学案例 121 第五章 数学习题课的教学设计 131 第一节 数学习题的选择与设计 131 第二节 数学习题课的教学设计案例 138 第六章 数学问题解决的教学设计 145 第一节 什么是数学问题解决 146 第二节 数学问题和数学问题情境的设计 153 第三节 数学问题解决教学的设计 159 第四节 数学问题解决教学设计案例 168 第七章 数学活动课的教学设计 177 第一节 数学活动课概述 178 第二节 数学探究课教学设计及案例 182 第三节 数学建模课教学设计及案例 198 第八章 中学数学单元教学设计 223 第一节 中学数学单元教学设计相关内容概述 223 第二节 中学数学单元教学设计案例 230 第九章 数学微课教学设计 239 第一节 微课概述 239 第二节 数学微课的设计与制作 246 第三节 数学微课的实施与案例 261 第十章 说课 听课 评课 269 第一节 说课 269 第二节 听课 278 第三节 评课 285 参考文献 296 后记 301
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开播时间:09月02日 10:30