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畅广元 、 李西建 编 / 陕西师范大学出版社 / 2013-08 / 平装
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文学理论研读/普通高等院校规划教材
《文学理论研读/普通高等院校规划教材》是一部旨在提高学生理解和运用文学理论基本学理能力的教材。通过对文学理论12个关键词在中西文论史上的演变所构成的知识谱系的教学和相应的“个案分析”能力的训练,以及与其密切相关的“必读文献”的阅读、“课堂研究”活动的开展,增强学生文学研究的能力。
第一章文学第一节“文学”的概念史一、“文学”概念的史前史二、“文学”作为现代的概念三、“文学”概念在当代受到的挑战第二节对“文学”概念的阐释一、“文学”概念史的意义二、“文学”概念的意义第三节个案研究路易·阿尔都塞:《一封论艺术的信——答达斯普尔》课内实践一、必读文献1.雷蒙·威廉斯:《文学(Literature)》2.特里·伊格尔顿:《导言:文学是什么?》二、课堂研究三、思考题第二章文学语言第一节文学语言概念一、文学语言问题史二、中国古代文学理论的文学语言概念三、西方文学理论的文学语言概念第二节文学语言理论界说一、文学语言与非文学语言二、文学性与文学语言的陌生化三、文学语言的审美特性第三节个案研究一、诗语言个案高友工、梅祖麟:《唐诗的魅力》(节选)二、叙事语言个案安德烈·布林克:《居斯塔夫·福楼拜的(包法利夫人)》(节选)课内实践一、必读文献1.雅各布森:《语言学与诗学》2.什克洛夫斯基:《作为手法的艺术》二、课堂研究三、思考题第三章诗第一节诗概念阐释史一、诗概念的界定二、诗概念的阐释史是诗文体发展史的显现第二节诗的基本特征和功能一、言志抒情集中概括二、比兴手法形象思维三、简洁凝练格律音韵四、意境韵味言近旨远五、泄导人情补察时政第三节个案研究钟嵘:《诗品序》课内实践一、必读文献1.雪莱:《诗辩》2.严羽:《沧浪诗话·诗辩》二、课堂研究三、思考题第四章散文第一节散文文体的历史形成一、随笔(Essay)在西方文学史中的形成过程二、中国文学史上“文章”的演变第二节散文的特点及其在中国散文现代化进程中的体现一、中国现代散文的形成,与报章杂志的兴起有密切联系,是生活方式现代化的一个组成部分二、中国现代散文的形成,是白话文运动的成果之一,是传播民主和科学思想便捷有力的工具三、中国现代散文的兴起,借鉴了欧洲的随笔传统四、中国现代散文继承了本土古典散文的优秀传统,具有很高的艺术品格五、形、神“散”与“不散”的论争:当代中国文学理论对散文特性的尝试性总结六、“大散文”和“艺术散文”并举:当代中国散文发展的新阶段第三节个案研究一、蒙田:《致读者》二、苏轼:《喜雨亭记》课内实践一、必读文献1.厨川白村:Essay2.苏轼:《答谢民师书》二、课堂研究三、思考题第五章小说第一节小说文体的历史形成一、中国小说文体的形成二、西方小说文体的形成第二节小说文体的基本要素一、情节二、人物三、视点(主观视点及主观听点)第三节个案研究埃里希·奥尔巴赫评析《包法利夫人》课内实践一、必读文献1.克林斯·布鲁克斯、罗伯特·潘·华伦:《阿拉比》中的人物性格2.丸尾常喜:“孔乙己的后影”二、课堂研究三、思考题第六章戏剧第一节戏剧文体的历史形成一、中国戏剧文体的形成二、西方戏剧文体的形成三、中西戏剧文体的交流融合第二节戏剧文体的基本要素一、冲突二、行动三、语言第三节个案研究钱谷融谈《雷雨》的戏剧冲突课内实践一、必读文献1.王国维:《宋元戏曲史》(节选)2.彼得·斯丛狄论易卜生戏剧的“分析技巧”二、课堂研究三、恩者题第七章文学流派第八章文学作者第九章文学读者第十章文学史第十一章文学理论第十二章文学批评后记
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开播时间:09月02日 10:30