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中国义务教育地理时空结构、预警与均衡发展

【开学季大促】中国义务教育地理时空结构预警与均衡发展space-t

潘玉君 / 科学出版社 / 2023-12 / 其他

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图书 > 教育
中国义务教育地理时空结构、预警与均衡发展
作者: 潘玉君

出版社: 科学出版社

出版时间: 2023-12

版次: 1

ISBN: 9787030711151

定价: 158.00

装帧: 其他

开本: 16开

页数: 412页

字数: 250千字
内容简介：

著作从教育地理视角探讨了我国义务教育近20年来发展的时空结构，就教育内部学段--义务教育发展与学前教育、高中教育的关系，以及教育外部条件--教育个人需求度、教育区域支持度和教育国家支持度之间的关系进行系统分析。在实证分析的基础上，著作从"教育内部协调"和"教育内外部协调"的综合方向提出了我国义务教育区域协调发展的概念、模式及监测方法，并对我国义务教育区域布局中的相关问题提出了系统对策。

作者简介：

潘玉君，任教于云南师范大学，二级教授（首批）、博导（云南师范大学地理学博士点首批）、云南省万人计划教学名师（首批）。《中国大百科全书》第三版《地理学》卷编委、地理学大事年表主编等。主持国家自然科学基金面上项目、国家哲学社会科学基金一般项目、全国教育科学规划国家级项目、国家科学技术学术著作出版基金项目等。在《中国社会科学》等学术期刊上独立或以第一作者身份发表相关学术论文多篇。完成的成果获国家级或省部级奖励多项。

目录：

目录
前言
第一章中国义务教育研究的问题与认知 1
第一节中国义务教育研究的既有认知 1
第二节中国义务教育发展的政策梳理 6
第三节中国义务教育发展的关系特征 15
第二章中国义务教育研究的理论与模型 19
第一节中国义务教育研究的理论基础 19
第二节中国义务教育研究的理论应用 22
第三节中国义务教育研究的实证模型 24
第三章中国义务教育研究的指标及算法 34
第一节指标遴选与指标体系构建 34
第二节指标解释及计算方法 37
第三节数据来源及测算方法 49
第四章全国义务教育发展水平的基本态势与结构特征 51
第一节全国义务教育发展指数的基本态势与结构特征 51
第二节全国义务教育资源供给指数及其分指数的基本态势与结构特征 52
第三节全国义务教育资源质量指数及其分指数的基本态势与结构特征 62
第五章各地区义务教育发展指数的基本态势与结构特征 72
第一节各地区义务教育资源供给指数及其分指数的基本态势与结构特征 74
第二节各地区义务教育资源质量指数及其分指数的基本态势与结构特征 90
第六章各省份义务教育发展水平的基本态势与结构特征 108
第一节各省份义务教育发展指数的基本态势与结构特征 108
第二节各省份义务教育资源供给指数及其分指数的基本态势与结构特征 111
第三节各省份义务教育资源质量指数及其分指数的基本态势与结构特征 134
第七章全国义务教育发展条件的基本态势与结构特征 158
第一节全国义务教育空间布局影响指数的基本态势与结构特征 158
第二节全国义务教育前后学段关系指数的基本态势与结构特征 171
第八章各地区义务教育发展条件的基本态势与结构特征 178
第一节各地区义务教育空间布局影响指数的基本态势与结构特征 178
第二节各地区义务教育前后学段关系指数的基本态势与结构特征 201
第九章各省份义务教育发展条件的基本态势与结构特征 215
第一节各省份义务教育空间布局影响指数的基本态势与结构特征 215
第二节各省份义务教育前后学段关系指数的基本态势与结构特征 242
第十章全国义务教育城镇化区域响应的基本态势与结构特征 257
第一节全国城镇化指数的基本态势与结构特征 257
第二节全国义务教育城镇化指数的基本态势与结构特征 265
第三节全国义务教育城镇化与区域城镇化关系指数的基本态势与结构特征 271
第十一章各地区义务教育城镇化区域响应的基本态势与结构特征 273
第一节各地区城镇化指数及其分指数的基本态势与结构特征 273
第二节各地区义务教育城镇化指数的基本态势与结构特征 289
第三节各地区义务教育城镇化区域响应关系及响应类型的基本态势与结构特征 302
第十二章各省份义务教育城镇化区域响应的基本态势与结构特征 304
第一节各省份城镇化指数的基本态势与结构特征 304
第二节各省份义务教育城镇化指数的基本态势与结构特征 342
第三节各省份义务教育城镇化与区域城镇化关系指数的基本态势与结构特征 361
第十三章全国、各地区、各省份义务教育综合发展指数的基本态势与结构特征 365
第一节全国义务教育综合发展指数的基本态势与结构特征 365
第二节各地区义务教育综合发展指数的基本态势与结构特征 367
第三节各省份义务教育综合发展指数的基本态势与结构特征 370
第十四章我国省域义务教育发展差距预警 375
第一节 2003 年我国省域义务教育发展差距的时空结构 375
第二节 2008 年我国省域义务教育发展差距的时空结构 377
第三节 2013 年我国省域义务教育发展差距的时空结构 379
第四节 2017 年我国省域义务教育发展差距的时空结构 380
第十五章中国义务教育区域均衡发展的因子关系 383
第一节中国义务教育发展的因子反馈关系 383
第二节中国义务教育发展的因子实证关系 385
第十六章中国义务教育区域均衡发展的思路与举措 387
第一节中国义务教育区域均衡发展的价值导向 387
第二节中国义务教育区域均衡发展的决策流程 389
第三节中国义务教育区域均衡发展的推进举措 391
参考文献 394

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