我眼中的上海教育教学方法及理论作者新华正版

作者: 作者
出版社: 上海教育出版社
ISBN: 9787572012389
出版时间: 2021-11
版次: 1

装帧: 平装
开本: 16
页数: 292页
字数: 258千字

作者: 作者
出版社: 上海教育出版社
ISBN: 9787572012389

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教材教辅考试 > 考试 > 教师类考试

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目录：

呵护成长，为的未来发展奠基

上海市延安中学数学课堂的分析与启示

聚焦实验实践，提高学科素养——上海中学的生物实验观察与思

追求凡中的精致——板书与多媒体有机结合，优化中学物理高效课堂

基于学科核心素养的高中化学情境策略研究

基于政治学科核心素养培育的课堂目标设计实践探究

基于高中生物理学科核心素养的问题法实践研究

基于学科核心素养的初中生物创新

小学古诗词“五步法”浅探

潜心教研花自繁，春华秋实硕果丰

且将素养心底悟秋来取经前行——探寻历史学科核心素养的落实途径

初中语文教材名著导读策略研究——以《骆驼样子》为例

区域推进中学化学实验的实践研究

克拉玛依区小学数学一、二年级综合评价实践与思

基于实践的小学科学有效策略

高中物理特长生培养模式探析

以课堂观察为抓手，提高听评课有效的实践研究

基于核心素养下有效听课记录的实践研究

走在成长的路上

中学音乐教师专业能力提升的调查研究

基于我校教师专业发展瓶颈现象的几点思

项目，合而谋之，促进教研学一体化——浅谈以项目研修为载体，促进教师专业化发展

立足课堂，**

克拉玛依准东中学基于课程标准的课程规划思与探索

人教版小学数学(低段)课程调整的探索研究

依托教研助推高中英语课程改革

**，构建活动型学科课程

构建雅育课程体系培育核心素养——全课程育人模式改革探索与实践

浅谈综合实践活动课程的开发与实施

科研，是一场诗意的修行

沪克两地中小学心理健康教育现状调查研究

基于教研员专业下的教研活动设计与实践

沪克中小学美术课程设计与实施的观察与思

克拉玛依市中学体教结合培养模式探究——以克拉玛依市第十三中学为例

上海智力援克背景下教育人才援助和培养的实践研究

内容简介：

本书收录了2017～2019年“沪克”访学教师在研修期间撰写的教育管理和等方面的部分很好，这些是不断探索教育发展的克拉玛依教育人努力的智慧结晶，也是他们对教育可能探索过程的呈现。书中有聚焦学科核心素养培养为的未来发展奠基，有潜心课堂实践实现相长，有教师的专业理想和专业发展，有深入课题的教育科研实践。
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